170915
#梦想早读会第五天
今天是《付费》的最后一天，讲的内容比较少，所以采用文字的形式来分享。今天讨论的是生产一个好的知识产品有什么方法论。方军老师一共介绍了三个：
1、所有产品都是半成品。
无论是一次线上讲座，还是引领阅读，甚至是书本，都只是一个半成品，都需要用户的参与和反馈，缺少了这一步，知识服务其实就没有交付到用户。（这深深地提醒我我书架上的书如果我再不去看就是一堆半成品，到最后很有可能就成了废品）
2、制造有意义的压力的环境。
这是给我感触最深的一点。直到今天早上之前，其实我都是存疑和犹豫的，因为我不确定我的这次宣告和之前心血来潮的打卡行动有什么本质的不同，会不会又是一次意气用事到最后什么也没留下。但现在我可以确定了，不会。因为我之前的打卡行动只做到了“制造有压力的环境”，但是忽略了最重要的一点：有意义的压力。我只打卡，不分享，那么这种压力其实是没有意义的，可以说只是一种纯粹的自我感觉良好…所以现在我感到更有信心，因为我这次的宣告和打卡和之前是有本质不同的，我是在用分享打卡，这个分享的动作对于我来说是有意义的，这就行了。
3、关注方法论不是结论。
知识有五个阶段：消遣➡️信息➡️知识➡️方法论➡️实践
我们购买知识服务时应该把重点放在怎么做（HOW），而不是为什么（WHAT）。这意味着你需要将你获得的知识转化为一套方法论并用它来指导你在面对具体情境时的实践。这同时还伴随着持续地试错、调整、实践……
在这一部分最重要的是我必须清楚地知道我购买的是什么，我最后留下的是什么，我购买的是知识服务，那我就应该要获得它给我提供的一套方法论。怎么确定我已经获得了呢？内化实践。道理谁都懂，就看谁会去做了[微笑]
PS：今天的意外之喜！！！我终于迈开视觉笔记的第一步了！！！
图片发自简书App
