专注，一直是学习的基本要求。
无论是上课，还是做作业，总会听到“不要开小差！不要做小动作！专心一点！”
学习，势必要把自己的注意力集中于这项任务上，一但分心，或左顾右盼，或思绪天马行空，那么眼前的书本，手上的作业，自然也就无法达成学习的目的。
那么，怎么又要多视角学习？
多视角学习不是分心做其他事情，或想别的东西，而是有意识地把各门学科、课程、信息内容与过往的经验，或已有的知识，或熟悉的东西联系起来。
例如，学习古诗文时，与时代背景、任务、事件融合起来，生成一部视频短片；学习物理时，探究它的发现过程；学习历史时，不仅仅是数字日期，而是历史人物和历史故事。
多视角，也就是以多种方式把单调、枯燥的学习内容演绎成生动的图像、影片、故事等等，让学习变得有趣一些，便于达成学习目的。
