试卷分析：七（上）期末试卷看似不简单，至少考完后学生感觉都不好，主要原因还是第23题情境相对复杂，数据较多，导致很多同学做第24题时间不够，从第24题阅卷情况来看，能做出第（3）题的同学也不多，但实际上第24题原本并不是很难，相对去年宁波各县市区的期末试卷来看，还算简单，主要还是时间不够。实际上，整卷难度也不是大家传说的这么难，从最终成绩来看，分数也算合理。当然，相比于八年级、九年级数学试卷来说，七年级的难度相对高一点。
成绩分析：平均89.9,108-120分8人，96-107分14人，84-95分15人，72-83分4人，不及格9人。
本次数学成绩，班级第一马若兮118分，年级第14名，说明尖子选手没有冒尖，同样是马若兮，期中考试时是117分班级第二，年级第四，毛珩睿118分班级第一，年级第二，所以尖子有退步。从总成绩排名来看，马若兮，王梓，吴昊泽三位同学，期中排名是全年级第2、第80、第21；第一次文化素养排名全年级第25、第32、第35；第二次文化素养排名全年级第4、第8、第15；而本次期末排名全年级第36、第29、第50名。可见，班内尖子不尖，而且不稳定，既包括数学成绩，也包括各科均衡。从一学期学习状态来看，主要原因还是思维不够活跃，上课没有积极举手发言，没有出现百花齐放百家争鸣的状态。
对于优秀生，还有需要担心的是，男生太少。除了王梓、吴昊泽之外，原本可以期待的董嘉镕诚基本上不怎么听课读书；毛珩睿数学确实可以，本次114也是不错，但学科不平衡，综合能力欠缺；课代表卓洋是以小学毕业考满分的成绩进来的，期中94分，期末90分，让人大跌眼镜，不认真是一个因素，但能力确实欠缺。本次数学还有一个高分就是林澍泽的116分，可惜其他学科不强，也是没有综合实力。
女同学的优秀生中，方阳曦和胡雨歆两位本次发挥正常，都超过了110分，但邬子馨、葛晅妤不理想，刚刚达到100分，相对来说，毛奕棋，李诗涵也可以都上了110分，但王玺淳，吴悠然严重不理想，都只有89分。这些女生都有一个共同的欠缺点，那就是上课太安静，很少有同学会主动回答问题。
从回答问题的角度来看，优秀生中唯一积极的就是马若兮，反而是成绩相对较低的同学中，举手比较积极的，如周洛乐，徐梓豪，毛若希，王昊泽，而可喜的是，这些同学的期末数学成绩，也是发挥不错的。尤其是王昊泽，在班级总分排名后10名中，其他同学的数学都是不及格，唯独他是90分。
而这些同学里的任雯萱，王嘉晨，丁铠鑫，丁文杰，范儒轩，其实都可以达到王昊泽的程度的。但是，任雯萱，看起来很乖很可爱的一个女生，作业本、课本、讲义总有一样是没带的，王嘉晨，学习注意力相当不专注，什么东西都要关注，做题目一点都不在心；丁铠鑫和丁文杰，基本上都不听课，作业随便应付；范儒轩，课堂内永远不在听课，一节课不知要提醒他多少次。所以，这些同学的不及格，原因很清晰。
在中间程度的学生中，男生大多数是调皮，不怎么读书，如俞沛霖，沈臻磊，王邢博，陈周睿等；而女生则是看似认真，其实不用心，如何籽梦，董书含，吴雨彤，谢宜凌，江欣妍，闫亚辰等。
还有一些同学，确实是不太认真，如王靖萱，吴青禾、汪笑，吴岑灏，陈佳铭，俞逸扬。
另外，陈梓依期末阶段进步明显，陈俊儒整个学期一直努力，总体成绩一直进步。
同时，72-83分这一段人数只有4人，而不及格9人，如果反一下，也就是72-83分9人，不及格4人，就比较理想，呈正态分布。原因就是前面提到的5-6个同学掉队了。
应对策略：
1、营造一个好的学习氛围。应该说（11）班的纪律在期中之后有明显好转，归功于班主任的沉下心来认真管理。从期末总分排名来看，也能体现出效果，进入前100名由其中的6个到了期末的8个，113名有10个，而期中只有7个。从数学学习的角度来看，也需要有良好的学习氛围。一方面是课堂参与回答的积极性，课堂还是太沉闷；另一方面，是主动首先做数学作业的习惯和攻克难题综合题的决心，不要有畏难情绪。怎么才能有办法想出难题的思路呢？还是要在听课中去学习和模仿。
2、找到学习数学的核心方法。我一直在数学课堂中强调，数学本质上是玩概念的，而同学们也可以在数学考试中感觉到，很多题目，只要你概念清晰，会用概念、法则去指导解题，都是可以有办法的。
3、在不断坚持中提高。数学能力的提高不是一蹴而就的，但数学的退步则是很快的。所以，需要大家有个长久的决心，慢慢来。同时，做数学题或学数学知识，也是要慢慢来，看清题目要求，做好每一个小步骤，在图形中不断作标记，一点一点发现思路，积累正确。
4、淡化成绩，享受成功的乐趣。现在的孩子，学习很辛苦，小学开始就卷，还要在乎成绩的压力，其实中学三年真正有用的成绩也就那么一两次，其他的都是检测、反馈前一阶段学习效果的手段。当你在意的是成绩后面的原因，然后通过不断改正，或者当你在意的是每一个题目做完之后的成功感，哪怕不断尝试失败，但不断收获好的经验，而在千转百回中享受到解题的乐趣和成绩感，则是推动你不断深入的最好内驱力，这样你的学习才是高效的。
