今天是周日，孩子有声乐课！
声乐说起来学了有六七年了，师从了多位形形色色的老师，最后来到现在的老师这里，学习将近两年。来到这里学习后，因着天生的好嗓子自我感觉良好的孩子被老师一顿猛批，说基本功基本没有，只是凭着原生态的大白嗓门唱歌。孩子开始无限委屈，但是，老师的教学的确非常有感染力，与以前的老师不一样，硬着头皮跟着上课。渐渐的，孩子也能看到自己的不足，努力改正唱歌时的大白直，细细揣摩老师的方法，进步还是有的！
可是唱歌的发音部位都在体内，非常的抽象，需要自己去体会琢磨，和悟性、和不断练习的肌肉记忆也有关系，孩子对于高音区域的管道与混声总是把握不够好，因此高声要么喊上去，要么就虚了，久而久之，到高音就不够自信了。
10月份市上有一个含金量较高的比赛，今天课堂上，老师要求参加比赛的孩子把自己的参赛曲目唱一唱，孩子深知自己的高音有些喊，就往后躲，最终还是难免从角落里被拽出来。
她一站在舞台上就有些紧张，开始的娓娓道来部分尚可，到高音部分感觉整个人浑身在使劲，身体僵住了似的，高音自然唱得非常紧，歌曲表达的轻盈、美好的意境就破坏了。好在后来老师指导了个别字的发声方法，第二段就能好一点。最后，老师说唱得挺好，需要解决的是心理问题，不要太紧张，一定要让自己身体处于一个放松的状态，越放松感觉才是对的。
回来的路上，我突然间明白了一点，放松，可能才是孩子需要学习的地方！唱歌如此，学习也是如此！唱歌不该发力的肌肉使劲，反而堵塞了通道，适得其反；而学习遇到自己不擅长的科目或问题躲，久而久之没了自信，碰到的时候无比紧张，反倒失去了正常水平，越在乎越遥远，大概也是这个道理吧！人在紧张状态下，大脑发麻，失去冷静和机智的应对就容易理解了！
我的娃，希望你从声乐学习中也能领会到这一点，以平常心看待自己的学习，一步一个脚印，好好加油，你会越来越好，加油！
