今天去录播教室里录课了，三个课时一次录完。偌大的教室里独自一人，座位空无一人，没有了熟悉的脸庞，但是走上讲台那一刻，心情还是很激动，有种久违的感觉。喜欢站在讲台上的感觉，有可爱的孩子们和我一起完成这一节节课，那儿有我存在的价值，那儿是我梦想开花的地方。
今天整体比较顺利，教研员王老师认真、严谨，先检查课件是否存在失误之笔，连标点符号也不放过，然后讲述每课时的流程。检查之后，开始录课。第一课时很顺利，在录制第二课时的过程中，暂停键不能使用了，可能是路径改变的原因吧！原打算每一句暂停后留出充足的时间学生跟读，也只能在每一句的停顿处跟读，时间稍紧，效果不好。也因此影响了后面的发挥。第三课时也还算顺利吧。
整体发挥遗憾颇多！31日晚上接到通知，从1日开始备课，做课件，反复修改，昨天才算完全确定下来，今天早起还又过来一遍，结果到场时又有点懵了，心理素质还是不行啊！《教学勇气》中作者认为优秀教学源于教师自身认同和自身完善。我现在欠缺的太多，因此，不能够自信，我需要不断学习，在成长中引领学生不断向前一步，挑战自己。我相信，是不能成为卓越，但可以朝着优秀去努力。
哈维尔说：“我们坚持做一件事情，并不是因为这样做了会有效果，而是坚信，这样做是对的。”
我热爱教师这个职业，也相信自己努力成长，才能不负学生，不负自己！
