花了三个小时给学生做了主题班会课件，主要针对抄作业问题和期中考试动员。
这周末回家没带电脑，但我依然在周天下午睡了个午觉后来到办公室做班会课件。
因为班级抄作业之风有点刮起来了。既然起风了，就要加快回家的步伐，不然势必会被风刮倒，而在风中凌乱。
我不想我的学生被风刮倒，我想要我带的这个班风清气正地。
今晚开完班会，和学生一起讨论出必要的抄作业惩罚措施，希望孩子们能理解我的一片良苦用心。
由此，我又油然生出当班主任的劳苦。
班主任的工作就是一个小小的微型社会。
大大小小的事情要操心：大到打架，小到拌嘴；大到班级卫生，小到个人习惯；大到家校沟通，小到学生沟通……不一而足。
班级各项评比虽是面子工程，但是这个面子我又在犹犹豫豫。争吧，实在不符合自己的理念：踏实做事，绝对不金玉其外，败絮其中。不争吧，学生会不会觉得自己所在班级很差劲？种种矛盾的心理困扰着我。
我不忘初心，但我坚持初心很难。
所以班级管理是一个微型社会，社会的种种，五脏俱在。
但班级管理又高于社会。我们面对的是活生生的发展中的人。背后是殷切关怀着他们的一个家庭。这是几代人的心血牵挂，既然缘分让我们在一起，我有责任不负众望，不放弃每一个或快或慢，或调皮或安静，或奔或聪明的学生。
也许这才是初心的正解吧。
而我一直纠结的面子工程的事，有精力则搞，没精力的时候，宁愿把时间重点分配在备好课，上好课，关注学生，自我成长方面。
内心的富足，远比面子工程得第一更让人心安和愉悦。
写着写着，我内心光明了。
纠结的疙瘩一点点解开。
当我闷头做事的时候，我是踏实的，当我抬头看向天空的时候，我的眼里映照着的是明媚的光。
不是天空放晴了，我看到了蓝天的光芒，而是我内心澄澈了，由内而外感受到了来自内心散发的光辉。
不纠结真好。
