人们常说“得语文者得天下”，高考体制改革后，语文的成绩更加重要了。语文的学习有个特点，你想考高分不容易，你稍微认真些分就不会太低，最重要的是，想短时间大幅提高语文成绩是非常难的，语文的成绩更多的是来自点滴而漫长的积累。

学好语文很重要，而学好语文的意义决不仅仅是为了几次考试。学好语文终生受益，一个人有较多的语文、人文知识积累，有较好的阅读理解能力，较强的文字和语言表达能力，对以后的工作，与人相处，与自己相处，都非常非常重要，也许这才是真正意义的“得天下”。

这几项能力，无非是来自“读”、“写”、“说”的慢慢积累。从幼儿园、小学阶段培养孩子阅读习惯，锻炼孩子写作能力，表达能力的过程中，我总结了几个轻松、简单、又有效的小方法，在这和大家分享。

一、培养阅读习惯：

从语文的学习来说阅读量直接影响孩子的阅读和作文成绩，但读书绝不只是为了会做阅读会写作文，读书可以增加孩子的知识量，开阔眼界，锻炼孩子的思维，启发孩子的心智，甚至对人生观世界观的形成，对孩子的一生都极有好处。所以，大人在孩子阅读习惯的培养上，一定要多些耐心。

家里要有书：要培养孩子看书的习惯，首先家里要有书，我从不吝惜买书的钱，有空就在网上查一些适合孩子的书，我给她买了10本，也许他只看了其中一本，我觉得也很值。现在给孩子买点吃的，买件衣服，出去吃顿饭，都要几十、几百，而一本书十几块钱，二十几块钱，孩子看完一本好书的收获、对孩子的影响，其中价值和意义是难以估量的。家里四处都有意无意的放点书，形成一种很好的阅读氛围。建议尽量给孩子纸质版的书，不要用电子书，不要用阅读器和手机。

换取玩耍时间或礼物：看到这，你也许会说，我给他买了很多书，他一本都不看，满屋子都是书，他视而不见。对于还不爱看书的孩子，可以一点点的“谈判”，一点点的培养，他有什么比较喜欢干的事情，和他商量玩20分钟，看10分钟书；刚开始的时候选择一些趣味性强，图文并茂的，结合他的兴趣点。在这篇分享的最后，也附上了头条号里推荐给幼儿园孩子和小学生的一些图书。

和孩子一起读书：我们一般9点开始洗漱，9点半到十点，是我们每天固定的睡前读书时间，我会很兴奋地说（语气很重要）“开启快乐读书时间了！”要和孩子一起看书，就算你不看书，这个时候千万别在他傍边看电视、玩手机。

培养做读书笔记的习惯：做读书笔记，是“读”到“写”最好的转换，这个习惯可以在小学三、四年级之后慢慢引导，从坚持摘录好词、好句开始。

二、提高写作能力

因为阅读和作文，所以语文的提高是个漫长的积累过程，没有捷径，只有多读多写，而且这读和写的习惯，会影响孩子一生。

坚持写日记：给孩子买一个很小很精致的笔记本，最好是带密码锁的，千万别用作业本。让他每天写一页，告诉他这是让他记自己的小秘密的，每天写一件最有意思的事，也可以写做了什么梦（我的孩子就特别喜欢记自己做的梦）。每天有个固定的时间进行，还可以和孩子约定好，连续或累积写几篇（刚开始的时候3、5篇就行），给一个什么样的奖励。好好收藏孩子的日记本，写好的日记，放在一个铁盒里，告诉他很多很多年以后这会是很有意义的东西，要让他坚持下去。对于大一点没有养成写日记习惯的孩子，突然这样要求不容易做到，也可以从周记开始，但不管是日记还是周记，最重要的是坚持，哪怕你每次只写一句话。

多带孩子去体验：有的家长让孩子参加作文培训班，这样会掌握一些写作文的模式，启发一些思路，但是个人觉得真不如用这些时间和钱带孩子多去几趟博物馆、美术馆、纪念馆，去旅行，去游山玩水山。读万卷书行万里路，要尽可能得多带孩子出去走走，感受不同的风景，美食，不同的风土人情。旅行，是浓缩的生活，孩子有了足够的经历和体验，才会有足够的感受和体会，才会有自己独立的思想，才能表达出自己的见解。他看到了很多美好的有趣的东西，经历了难忘的事情，才会有表达的欲望，这些是写作灵感的来源，是写作的基础，也是成长的收获。

三、锻炼表达能力：

每天交换有趣的事：在孩子上幼儿园的时候我们有个约定，每天回来要交换当天有趣的事情，我说几件公司里的，她说几个幼儿园的，这个习惯有很多好处，锻炼了孩子的表达能力和观察力，增进了亲子感情，也让你了解到孩子在幼儿园和学校的一些情况，因为是交换有趣的事，整个过程也很开心。现在我已经不需要和她“交换”，我一回来，她就迫不及待的告诉我学校里发生了哪些好玩的事，哪些“大事”。

讲成语：每个寒暑假我们都会定“学习计划”，每次计划中都有“每天学两个成语”，目的是让她把成语故事讲出来，主要是讲的过程，因为成语故事都是古代的，把人物、场景、脉络说清楚不是很容易。

随时随地是机会：各个场合有意识的让孩子去练，和亲朋好友和陌生人沟通，多参加聚会，让他去问路，叫服务员，开始胆小对这些很抵触，现在很享受，觉得自己可以胜任。

推荐几个练嘴皮子的亲子游戏：萝卜蹲，班干部蹲，各位好汉请抱拳，逗笑游戏（两个人轮流讲笑话或做动作对方笑了就赢了），“当然了”（两个人轮流提问，无论对方问什么都只能回答“当然了”），这些小游戏都很锻炼孩子的语言组织能力和反应力，最主要的，快快乐乐、十分融洽、不知不觉地就锻炼了孩子的表达能力。

结语

耐心和坚持：所有的方法、观念都是次要的，主要还是对孩子的一份耐心和坚持！如果没有耐心不能和孩子一起坚持下去，再好的方法也没有用，而如果有耐心，坚持下去，再笨的办法，慢慢地也会有收获！

（原创文章，首发于头条，谢谢！）

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