周一下午是语文组常规教研活动，主备人针对本单元教学内容，准备充分，重、难点把握到位，各成员发言积极，讨论深刻，本该一个半小时就结束的活动，整整进行了近三个小时。
合上书本，直直腰，整个身体酸痛难忍，“唉……”我叹息着准备起身离开，小赵老师幽默道“唉啥呀，鲁老师？你生活够舒服了还唉声叹气。”本都打算离开的同事你一言我一语的接了话茬。“你们不懂，我们中年人的叹息是发自肺腑的，岁月如梭，韶光已逝，眨眼间，距退休时间己进入倒计状态了，回顾几十年的教学经历，大同小异，可谓黑发而来，白发将去，人已步入不惑之年，和你们年轻人相比少了年富力强、温文尔雅，多了老气横秋、老态龙钟……”
研究心理学的孔老师听我这么一说可忍不住了，“但凡唉声叹气之人，必有苦恼，人类的苦恼只有两个来源”孔老师故意放缓语调。“哪两个来源？”大家异口同声。
“对未来的不安或对过往的悔恨。”孔老师接着说，“想要解决这个问题，就要学会活在当下，调动你的感官，吃你喜欢的东西，和你同尺码的人在一起，体会生活中原本纯粹的快乐，只有这样，你才能从未来和过去中获得解放，获得幸福”。
孔老师一席话我真得好好反思一下，惹我苦恼的源头不在家庭，因为父母安康、夫妻合睦、子女茁壮……更多的来源于工作中，不是牢骚，就是倦怠，如：昨天考试复习不够、今天和学生斗智斗勇、明天得值班陪寝、后天要听领导训话……结合孔老师的话，细琢磨这每件烦心事中还真能找到快乐：和学生斗智斗勇的过程磨炼了我的应变能力、处事策略；值班陪寝过程不总有学生问候、微笑吗？甚至整个冬天不知哪个学生放学先跑到宿舍帮我们老师插上电热毯，铺好被窝，等查完寝到值班室睡觉时，被窝早已热乎乎的；领导的训话更是为了提升整个团队的质量，增强团队凝聚力、战斗力……身在曹营心不能在汉，拿教师特殊的职业特点和社会上其它职业相比，永远心里不能平衡。既来之，则安之，和同码的人在一起共同寻找幸福，用心激活对生活的热情，坚信熟悉的地方有风景。
走出教研室，小赵老师惊呼“看这里”，她随口读着：“教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。但它应当如百合，展开是一朵花，凝集成一枚果；它应当如星辰，远望像盏灯，近看是一团火。应该庆幸，在教育中享受着生命，和学生一起成长，采摘到一路的幸福体验。”
每天我至少从这里过六次，今天才在小赵老师的提醒下认真读了这段文字， 踏着夕阳的余晖走出校门，真乃是“春燕春雀随春飞……春风春雨迎春归。”感谢朋友们在这个春光明媚的日子让我内心春意融融、乐以忘忧……
祝愿这个春天，更多优秀同仁能带领我引爆自已生命的潜能。
