做有力量的父母

视频:山西大同四年级的孩子，霸凌两年之久，伤害极具恐怖，羞辱性极高，学校怎么不知道？家长怎么不知道？家长太没有力量？孩子没有变化？家长觉察力？

当你的孩子说:同学欺负我，同学们不跟我玩，你怎么回复？

一种:同学之前嘛，打打闹闹很正常。（家长在回避问题，没有了解打闹到什么程度？）

第二种:他打你，你没长手吗？你不会打回去？

第三种:他不跟你玩，我跟你玩，我们自己玩。

第四种:他怎么光打你，你怎么不在自己身上找找原因？（）

七年级男生，上卫生间，门拉开，其他人围观，跟父母说咋弄？父母说:看就看呗。（没把孩子当人看。）

教育的底线，是把我们自己的孩子当人看。

我跟别人有矛盾，总是我被批评，我的妈妈想保持自己的好人形象，孩子在心里非常非常地委屈，我妈总是在我们全家人面前，捧我嫂子，贬低我，有一天我哭了，向妈妈说，“为啥你夸嫂子，为啥要贬低我，拉着我？”

我的游泳衣，为啥只能穿裙，完整的那套泳衣，就得让给我表姐？为啥？因为妈妈在乎自己的好形象，在乎自己的好人形象，高于孩子的利益，压抑孩子的正常需要。

为什么法很好？院长讲的很好的法儿，别的家长用的很好，为啥我用着不行？因为你自己没力量。

李佳琦车事件:八大沟通误区，他踩了仨。一用自己的认知评价别人的行为。二角色错位。三用道理去解决情绪问题

不要用自己的认知评价别人的行为。李佳琦一年挣了18亿，说79贵吗？你努力上班了吗？如果在做励志讲座，可以质问年轻人你努力上班了吗？你努力赚钱了吗？

特别强势的父母:

一般要孩子踩着家长弄好的脚印走，事无巨细，但是期待越高越失望，控制越强越失控。孩子一旦学不好，为啥妈妈容易抓狂？爸爸气定神闲地，因为妈妈把自己所有的时间放到教育孩子身上，孩子教育不好，妈妈的价值感坍塌。

夫妻关系是子女成长的土壤

eg.复学的孩子，再上学，就像游泳时，呛过水，体验过濒死的感觉，再去游泳池游一样。

家长成长，做有力量的家长

解决办法:

一敢于放手，管控有度，学会敢于放手

二走出受害者心理

给孩子买好的，给自己买孬的，我渴了不喝水，省吃俭用，给你买这买那，都是名牌。

任何让你感到痛苦的东西，你为什么不抛弃？因为它能给你制造好处。

受害者心理让孩子产生内疚，带着深深的内疚，家长可以适当用，但是如果经常用受害者心理，那么孩子会走向毁灭--

刚开始听祥林嫂的故事，你会觉得，她好可怜，但是祥林嫂天天抓住你说，你就会觉得:天天这样说，天天负能量，你就躲着她。

但凡是孩子跟家长谈条件，都是跟家长学的，“妈，你想让我学习，好，你给我买双鞋。”“妈，我做作业，你得给我买那个积木。”

孩子一不学习，妈妈就说:“还想不想要手机了？”那么你想想，这个孩子天天受要挟，得多难受，看我拿到手机，看我怎么报复你？这个孩子忍辱负重得到这个手机，他得多恨你啊？学会拿“上学”或者“写作业”当诱饵来拿捏家长。

你老公说“给我洗衣服”“好，给我买个包，或者按摩按摩”，一做的，不合适了“还想不想让我给你洗衣服了？”天天被要挟，就算给他洗衣服了，他也不感激你这个媳妇儿。

不讨好孩子的话，怎么跟孩子修复关系？

四理解孩子，尊重孩子。

理解孩子一次比讨好孩子10次，都好。

eg.孩子以前被别人欺负过，所以好说暴力的话，心善良，有次说同学手贱，打人家了，老师说“因为以前，你被别人欺负过你，所以你太想自我保护了，其实你也不想打他”孩子感动哭了，觉得懂他。

四顺着人性做事儿，逆着人性做人。

人性:自私，懒惰，贪婪。要学会修自己，尊重孩子，理解孩子，（讨好的时候，压着你的怒火--先极度地讨好，发现不管用，就会怒骂-你不学习，就去死，家里不养闲人，以后要饭别来家里要！）可以换种方式--妈妈看你，现在不上学，光在家里，不跟人接触，也不是个事儿，但是回去上课，你还做不到，要不我们试着找个工作做一下，实在不行，再想办法。

溺过水的人，让他再去接触水，得多难？720郑州暴雨，被困到仓库的人，一下雨，就蒙着头在家睡觉，就是应激反应。

五不推卸责任

eg.孩子在门后，家长一推门，撞着他了“谁让你站门后了？”

上面的家长就是在推卸责任，看见孩子这个人，撞住了，疼吗？没事吧？你的关注点在哪里？

对于未成年来说，父母是他在社会上最大的了支持力量。

六积极乐观的品质

降低对男人的期待。

财富是对认知高的人的奖励。