20101傅倩
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今天我选择讲的故事是《李寄除妖》。故事情节其实是一个非常通俗的传说结构。讲的是有一个叫做李寄的十二岁的小姑娘。她被选作祭祀大蛇的一个祭品。八月的那天，被送往了蛇洞。然后，小姑娘却凭借着自己的勇敢与智慧，巧妙的除掉了这条为祸一方的大蛇。
我在阅读的时候。仔细观察了孩子的表情。我发现她对于这个故事是有兴趣的。但是，她在听完这个故事之后，我们的交流中，她告诉我。其实没有太听懂这个故事的内容。于是我意识到，也许有的故事对于我们大人来说，可能会比较容易理解，但是对于小朋友来说就显得会非常的复杂。
接下来，我问了她觉得故事中的哪一点是她印象最深刻的，是她觉得能够复述的出来的内容。她告诉我就是小女孩在斩蛇之前，她设下的一个陷阱。她是用一篮子涂满蜂蜜的饼，扔在洞口，吸引蛇出来。在蛇吃的时候，她趁机绕道蛇的背后一刀斩蛇。我问她 “为什么会觉得这个扔饼的动作，会让你觉得印象深刻。” 她笑了一下告诉我 “因为她今天，晚上吃的也是饼，而且今天晚上，她亲手做了一个饼。”
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她就觉得这个情节上，她跟这个故事发生了一个连接点。这种奇妙的感觉，使她觉得印象特别的深刻。
由此我想到一个点，便是，在我们讲故事的时候，我们也许需要去 挑选一个故事，这个故事会让孩子有一种代入感，或者意识的链接。
比如小朋友可能遇到了一些情绪上的问题。那我们可以选择在那个时候，她还没有完全的忘记那种情绪的感觉的时候，我们可以选择一本讲情绪的故事书来跟她一起阅读。让她加深理解这方面信息和概念。如果她是有喜欢的动物，亦或是生活中有喜欢的东西，喜欢的事情。那我们可以选择这方面的兴趣点相关的故事书。然后跟她一起阅读。这一样就能提高他们的阅读注意力，引起他们的思考，加深某些兴趣点理解。
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