在学校上班也已经五年多了，没当班主任也没感觉轻松了多少。透着昏暗的窗外是学生军训的声音，也想拉开窗帘看看学生的样子，但是想想又算了，有什么意义呢，铁打的学校，流水的学生。
当听到“xx老师班级的学生，走操的样子真好”。我内心还是有点触动：为什么xx老师班级的学生各个方面都这么优秀？其实我是知道答案的，学生在教官的带领下走操训练，班主任也跟在班级旁边督促纠正，就是这简单的一点，做到不容易。
工作越久越焦虑，原因只有一个：上的课自己都不满意，这种没有获得任何成就感的生活方式让我非常疲惫，还找不到出路。确实是生活方式，因为我的生活时间全在工作中度过，已经整整五年了。
不了解学生，怎么好意思给他们讲道理呢！教书越久越是感觉自己什么都不会，甚至反思过自己去考试都不一定考得比学生好，那我的时间去哪里了呢！被焦虑到没有理智的脑袋里已经很久没有关注过学生了。
已是午后四点，日光倾斜，初秋的阳光里橙黄带金，今天的训练快结束了，想出去找找自己任课班级的学生，但是打开门一看，操场上茫茫一片，同样的着装，根本分不清，也已近解散。
那就明日早起去看看。今天估计又是这样浑浑噩噩的过去了。突然脑袋里出现打毛衣的意象，听老教师说前二三十年，开会时女老师坐在台下打织毛衣。看学生时还能够织毛衣这样的生活是很惬意的，看学生时候还要织毛衣这样的生活是逼仄的，织毛衣的时候还可以看学生这样的生活是有幸福可言的，我是这么觉得。
