农村党员、干部是推动乡村发展的核心力量，是党在农村全部工作和战斗力的基础。加强农村党员、干部教育培训，对于提升其综合素质、增强服务群众能力、推动乡村振兴战略实施具有重要意义。

一、明确培训目标，精准靶向发力

农村党员、干部教育培训要以提升政治素养、增强业务能力、培育服务意识为目标。通过教育培训，使农村党员、干部深刻领会党的方针政策，坚定理想信念，始终保持对党忠诚，在思想上、行动上与党中央保持高度一致。同时，使其掌握乡村振兴所需的专业知识和技能，如农业现代化技术、农村电商运营、乡村旅游开发等，具备引领农村发展的能力。此外，强化服务意识，树立以人民为中心的发展思想，密切联系群众，切实解决群众的实际问题。

二、丰富培训内容，贴合实际需求

一是强化政治理论学习。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等重要内容，通过专题讲座、研讨交流等形式，提高农村党员、干部的政治理论水平，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是提升专业技能水平。根据农村实际需求，开设农业技术培训课程，如新型种植养殖技术、农产品质量安全等；开展农村电商、乡村旅游等新兴产业培训，拓宽农民增收渠道；加强农村财务管理、土地流转等政策法规培训，提高农村治理规范化水平。三是培养群众工作能力。开展群众工作方法、沟通技巧等方面的培训，提高农村党员、干部与群众打交道的能力，学会倾听群众诉求，解决群众矛盾纠纷，增强群众工作的实效性。

三、创新培训方式，增强培训实效

一是线上线下相结合。利用互联网技术，搭建线上学习平台，提供丰富的学习资源，方便农村党员、干部随时随地学习。同时，结合线下集中培训、实地考察、现场教学等方式，增强学习的互动性和实践性。例如，组织农村党员、干部到农业产业园区、先进农村地区参观学习，借鉴成功经验。二是案例教学与实践操作并重。选取具有代表性的农村发展案例进行深入分析，引导农村党员、干部思考问题、解决问题。同时，注重实践操作，让学员在实际操作中掌握技能，提高解决实际问题的能力。三是个性化定制培训。根据农村党员、干部的年龄、文化程度、岗位需求等差异，制定个性化的培训方案，满足不同层次、不同类型学员的学习需求。

四、加强师资建设，保障培训质量

一是组建多元化师资队伍。整合党校教师、农业技术人员、农村致富带头人等各方资源，组建一支理论水平高、实践经验丰富的师资队伍。定期对师资进行培训，提高教学水平。二是鼓励本土人才授课。发掘和培养农村本土人才，如“土专家”“田秀才”等，让他们结合自身实践经验进行授课，使培训内容更贴近农村实际，增强培训的针对性和实用性。三是建立师资评价机制。建立科学合理的师资评价机制，对教师的教学质量、教学效果进行评估，及时反馈评价结果，激励教师不断改进教学方法，提高教学质量。

五、完善保障机制，确保培训落实

一是加大经费投入。政府要加大对农村党员、干部教育培训的经费投入，设立专项培训资金，确保培训工作的顺利开展。同时，鼓励社会力量参与，通过捐赠、合作等方式，拓宽经费来源渠道。二是建立考核评价体系。建立健全农村党员、干部教育培训考核评价体系，对学员的学习情况进行全面考核，考核结果作为党员、干部评先评优、选拔任用的重要依据。对培训工作成效显著的单位和个人进行表彰奖励，对工作不力的进行问责。三是加强组织领导。各级党委和政府要高度重视农村党员、干部教育培训工作，明确责任分工，加强组织协调，形成工作合力。建立健全工作责任制，确保培训工作落到实处。

加强农村党员、干部教育培训是一项长期而艰巨的任务，需要不断探索创新，完善机制，提高培训质量和效果。通过加强教育培训，培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的农村党员、干部队伍，为乡村振兴提供坚强的组织保障和人才支撑。