今天听完《幸福干预3一4讲》的内容，感觉韦老师的课如其人，首先要有共情的立场，当别人在澄清和分享时，不要试图马上干预和改变，分享完后列出十个积极的行动！比如在画出幸福路线图之后，可根据图上的内容分析，如果需要改善和母亲的关系，只需要积极行动，立刻去做就行了，可以回家听妈妈讲她儿时的故事，可以给妈妈打个电话等等！在寻找关系的过程中自我认知，拥有掌握幸福的能力！让他感觉有希望！
记得前几天在心理茶馆做一个咨询时，一个妈妈带着初二的女孩，女孩低着头，基本不说话，当问她话时，妈妈让她回答，女孩的头更低了！后来树美老师单独约女孩交谈，我和妈妈交谈，交谈中，感觉妈妈特别焦虑，期待着孩子一次要比一次好，看到孩子成绩下滑，在家开始大吼大叫！我们给的意见，让妈妈做好妈妈的角色，孩子回家需要的是家的感觉，就让孩子好好体会家的温暖就行，孩子的学习交由她自己去处理！
虽然我们不知道这样的建议对于妈妈来说是否合理，但结合老师讲的课程，妈妈临走的时候非常感谢，给了妈妈希望，让她知道自己在陪伴孩子过程中需要的点在哪里！
这样的学习和实践让我看到了自己的成长，我心即宇宙，宇宙即我心，爱能滋养一切，愿我能活成太阳，给到更多需要帮助的家长们以温暖！
2020年9月15日
