正面管教——相互尊重(下)

改善,而不是完美

着眼于优点而不是缺点——你看见的就会是你得到的

不良行为转向有贡献的行为,转向积极的方面

做出弥补——鼓励,教给孩子社会责任感(从错误中学习)

避开社会压力,离开旁边的观众,私下解决问题(做最有成效的事,而不是用惩罚满足旁观者的期待)

赢得合作四步骤

安排特别时光——这段时光是特别为他设计的。计划好的时间(2岁以下只要让孩子感受到和你在一起,2-6岁,每天抽出10分钟,6-12岁,每周半小时)


列清单做头脑风暴,一起审核、分类……

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