发散式套用素材，巧写作文
说到写作文，很多考生都觉得没有素材可用。其实不是没有素材可用，而是考生不懂得用。要么是记不住素材，要么是记住了素材却用不上，而他人却运用得炉火纯青；更有考生发现，同样一个素材，别人用了得高分，自己也用了，但分数却不忍直视。其实作文素材应取之有道，用之有法。接下来我们就来看看素材应该记什么、怎么记、如何用。
素材有千千万万个，我们不可能全都能清清楚楚地记下来，再说了，写作文的时候，真正需要用上的，其实也就三五个大素材。因此，我们必须有选择地记。
漂亮的开头句
很多考生以为素材就是一个个人物、一段段故事，其实漂亮的句子、成语也是素材的一种。漂亮的句子太多了，我们主要记住三五个即可。这三五个一定要具有如下特点：可替换、积极向上、有固定模式。
例句：大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了堆浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
分析：这个句子确实具有如上所说的三个特点。大海、巨浪的翻滚，沙漠、飞沙的狂舞，人生、真实的历程，这都可以替换成别的词语。句子也明显是积极向上的格调。固定的模式表现为简单的排比句，运用了关联词“如果······就·····
怎么记？首先，要学会分析句子成分，这是一个排比句，由三个句子组成，每个句子都有统一的模式，运用关联词“如果······就······”。然后，要细分三个句子的成分，以第一个句子为例，其主语是大海，说到大海，我们就会想到波涛、巨浪，大海的特点是雄浑。其实我们记住一个句子，只要记到这里就够了。剩下的就需要我们学会套用，意思就是后面两个句子，我们可以不用背诵下来。在这里，笔者要向考生强调一个思想：素材，靠的是套用，不是简单的记忆。
如何用？套用，简单来说，就是仿写。仿写的方法很简单，大家都知道用相关的词语来替换即可。一般来说，前面两个简单句可以完全不变，只要改写最后一句即可。如句子一，我们可以用在“坚持”这一主题中，句子可写成：大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了无怨的坚持，也就失去了成功的元素。句子一同样可以用在其他主题中，如“自由”“目标”等。套用，最重要的是要能选择合适的词汇，对词汇的选择要坚持如下特点：积极、一致、与主语特征相符。我们来看看“套用”的技巧——十词联想法。
比如例句中的“大海”一词，我们可以想象到哪十个相类似的词语呢？大家发散思维吧，然后再为这十个词想象其相关特性。
沙漠－－飞舞的狂沙——壮美；
蓝天-——无边的湛蓝——壮丽；
长江——无尽的奔腾——雄壮；
猎豹——迅捷的速度——生存的可能；
孔雀——绚丽的羽毛——魅力；
黄莺——甜美的歌喉——价值；
人生——真实的历程——意义；
游戏——固定的规则——意思；
交易——相对的公平——可能；
朋友——固守的真诚——美好。
上述十个词汇只是笔者的即时联想，考生也可以用同样的方法来进行联想训练。即使日常的积累甚少，如果考生用“十词联想法”来“强迫”自己去联想，还是可以联想出一定事物的。
【句子积紧库】
1.也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不
拔，终会成为参天大树；也许你只是一条涓涓小溪，而只要锲而不舍，终会拥抱大海；也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。
2.没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
3.悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
4.只有启程，才会到达理想的彼岸；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才会有收获；只有追求，才会品味堂堂正正的人。
5.能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡·高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛；贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。
常见素材
此类称为常见素材，并不是说上述的漂亮的句子、成语是不常见的素材。其实这里所指的常见素材，就是考生平日常说的一般素材，它包括人物故事、典故、励志故事、寓言、新闻故事等。这种素材就更多了，随手一抓一大把，从哪里记起呢？这无疑成了很多考生困惑的地方。有选择分类记忆，也就是记几个人物传记，背几个典故，默记几个寓言故事；有的人按照主题来记忆素材，这也是很多教辅资料谈及的方法，比如按坚持、自由、选择····之类的主题分类记忆。
1.记什么样的素材
记素材，一定要记自己有感觉的，比方说，今天·你看了20个小故事，看的过程当中，你一定会比较喜欢其中的某一两个，那你一定要回头多看几眼这一两个素材，这样你就较容易记住。此外，如果遇到让你眼前一亮的，也就是平时较为少见的主题的素材，也需要多看几遍。考生可以利用吃饭的时间，或者每日闲暇的十几二十分钟看十来则短小的素材，按照以
上方法来记，剪贴那些自己想要记下来的素材，考试前回顾一下这些素材即可，无须背诵。
2.怎么记素材
怎么记素材呢？这是很关键的一步，记的过程中就已经涉及使用的可能，也就是说，我们在思考怎么记住这个素材的时候，就已经在思考这个素材可以怎么用了。我们来看下面这个素材。
愚钝的力量
大科学家爱因斯坦曾做过一个实验：他从村子里找了两个人，一个愚钝且软弱，一个聪明且强壮。爱因斯坦找了一块两英亩左右的空地，给这两个人同样的工具，让他们在其间比赛挖井，看谁最先挖到水。愚钝的人接到工具后，二话没说，便脱掉上衣干起来。聪明的人稍作选择也大干起来。两个小时过去了，两人均挖了两米深，但均未见到水。聪明的人断定选择错了，觉得在原处继续挖下去是愚蠢的，便另选了块地方重挖。愚钝的人仍在原地吃力地挖着，又两个小时过去了，愚钝的人只挖了一米，而聪明的人又挖了两米深。愚钝的人仍在原地吃力地挖着，而聪明的人又开始怀疑自己的选择，就又选了一块地方重挖。又两个小时过青去了，愚钝的人挖了半米，而聪明的人又挖了两米，但两人均未见到水。这时聪明的人泄气了，断定此地无水，他放弃了挖掘，离去了。而愚钝的人此时体力不支了，但他还是在原地挖，在他刚把一锨土掘出时，奇迹出现了，只见一股清水汩汩而出。比赛结果，这个愚钝的人获胜。爱因斯坦后来对学生说，智商稍高、条件优越、聪明强壮者不一定会得到成功，成功有时需要一种近乎愚钝的力量啊！
我们一定要尽量记住故事的梗概：两个人比赛挖井，一个聪明的人，一个愚钝的人。聪明的人到处都挖一挖，最后没能挖到水；愚钝的人坚持在一个地方挖，深挖之后挖到了水。故事最后升华为“成功有时候需要一种近乎愚钝的力量”。我们记一个素材，只要记住故事的梗概、关键人物，以及升华的主题即可。这个故事的梗概如上所述，很简单的几句话就概括完了，要记住并不难。关键人物是一个聪明的人，一个愚钝的人，还有一个就是爱因斯坦，他是一个名人，在写作文的过程中能够将爱因斯坦写出来，可以增加素材的可信度及力度。如果在写作文的过程中，一时忘记是谁做的实验，我们可以转变思路，不一定要写爱因斯坦，只要写成一个有名的科学家即可，切忌乱写。
接下来就是怎么扭转素材，发挥素材的各种可用性，使之变得“万能”。笔者之所以建议考生记住故事的梗概而无须一字不漏地背诵，是因为我们需要在故事的梗概上变换各种角度，编写出新的素材。这一则素材的主题是愚钝的力量，此外，仅仅从故事的梗概发散，这则素材还可以用到哪些方面呢？我们继续用上述的“十词联想法”来试一试。这和仿写不同，所谓“十词联想法”只是一种思维方式，不一定只有十个方向，可能更多，或者不到十个，考生可以根据自己的能力尽量发散联想。
坚持的力量－这则素材很明显可以用在坚持这一主题中。这时我们可以怎么用这则素材呢？第一种用法，我们可以在原素材的基础上做一定的加工即可。比如在这个素材的最后，我们可以这么说：从中，我们可以看见愚钝的力量，但是这种愚钝的背后又何尝不是一种坚持的力量在起作用呢？一个聪明且强壮的人，如果根据自己对事态的观察、研究，凭借自己强壮的身躯，只要坚持，又怎么可能挖不到水呢？只因他缺少了坚持。第二种用法，改写故事。因为主题是“坚持”， 那考生在改写的过程中就要强调“坚持”与“三心二意”两者的区别，突出因坚持而达到的效果。
聪明反被聪明误——如果我们要表达这一主题，上则素材无疑要换一种表述方式，从强调“愚钝的力量”转换到强调“聪明反被聪明误”这一主题。读者可以通过阅读下面改写的素材，将其与原素材做对比。
聪明反被聪明误
大科学家爱因斯坦曾做过一个实验：他从村子里找了两个人，一个聪明且强壮，一个愚钝软弱。爱斯坦找了一块两英亩左右的空地，给这两个人同样的工具，让他们在其间比赛挖井，看谁最先挖到水。
……(该段落与原素材一致）
比赛结束，聪明且强壮的人最后输掉了比赛。这个聪明且强壮的人本来更有赢得比赛的优势，但是他却输在自以为是之下——聪明反被聪明误。
仔细比较，我们就能发现，其实不同的只有最后一段以及其他段落中的个别表述。同样的，考生可以继续在这个素材上发散思维，如做事、做人必须脚踏实地等。甚至可以扩写、续写该故事，如以合作为主题，写两个人合作挖井，此时可以将两者的特征稍作修改－聪明但软弱的人以及愚钝但强壮的人，两者互补合作……
此外，考生在看素材的过程中，总能够发现一些素材之间是有一定联系的，也就是说，它们通过一定的融合，可以为同一个论点、同一个主题服务。这时候，考生就需要停下来认真地想一想，这些素材之间有什么联系，可以怎么样融合起来。我们来看以下两则素材。
向你的敌人敬杯酒
康熙大帝在位执政60年之际，特举行“千叟宴”以示庆贺。宴会上，康熙敬了三杯酒：第一杯敬孝庄太皇太后，感谢孝庄辅佐他登上皇位，一统江山；第二杯敬众位大臣及天下万民，感谢众臣齐心协力尽忠朝廷，万民俯首农桑，天下昌盛；当康熙端起第三杯酒时说：“这杯酒敬给我的敌人，吴三桂、郑经、葛尔丹还有鳌拜。”众大臣目瞪口呆，康熙接着说：“是
他们逼着朕建立了丰功伟绩，没有他们，就没有今天的朕，我感谢他们。”
惧者生存
英特尔公司是微处理器制造业中的巨无霸，1996 年营业额达208亿美元，利润50亿美元。作为英特尔公司缔造者的格罗芙，1997年12月20日出版的美国《时代》周刊曾授予他本年度风云人物称号。这位世界信息产业的巨子在功成名就之后，将他辉煌成就的原因归结为“惧者生存”四个字。他说：只有那些恐惧感强烈、危机感强烈的人才能生存下去。
这两个素材是笔者在二十多个素材中随机抽选出来的，在看的过程中，笔者根据自己的初步判断，认为两者可以为同样的主题服务。经过分析，确定二者确实有共同的主题——心存畏惧，才能得以生存；没有敌人给我们的恐惧，就不会有我们今天的成就。我们再看下面这则素材，看看能不能和《向你的敌人敬杯酒》《惧者生存》联系起来。
转换思维天地宽
在德国，有一个造纸工人在生产纸时，不小心弄错了配方，生产出了一批不能书写的废纸，因而，他被老板解雇。正在他灰心丧气、愁眉不展时，他的一位朋友劝他：“任何事情都有两面性，你不妨变换一种思路看看，也许从错误中找到有用的东西来。”于是，他发现，这批纸的吸水性能相当好，可以吸干家庭器具上的水分。接着，他把纸切成小块，取名“吸水纸”，拿到市场去卖，竞然十分畅销。后来，他申请了专利，独家生产吸水纸发了大财。
如果这个德国的造纸工人害怕犯错，犯错之后脑筋转不讨来，那他就错失了一次发财的机会；如果康熙大帝害怕他的敌人吴三桂、郑经、葛尔丹以及鳌拜，那他极有可能落败于他的敌人之手，更不要谈为后世建立的丰功伟业。以上只是其中的一种联系，可能还有其他的联系，考生只要能够自圆其说即可。而且，关键不在考生能够想到有几种联系，而在于考生能够养成这种思考的意识。这种意识对我们记住素材、运用素材有很大的帮助。
3.辨真伪
素材的来源甚广，质量参差不齐。然而好坏自有自己的判断，不过，有时候真伪就不易辨别。需要提醒考生的是，在看到关于名人的故事、名人名言时，一定要多一个心眼，通过其他渠道来确定素材所述是否属实。如果在印证中出现了两个不同的版本，那这种素材，考生最好不要使用。相信考生通过“十词发散法”， 多发散、多思考，让素材变万能不是不可能的事情。
