近几日，酷热难耐，看着朋友圈里各种出行，真心各种羡慕，恨不得自己也潇洒走一场。
再看身边安睡的老二，和正在不停拆家的老大，想想还是安心在家吧。正好可以理一理这一飘而过的10年。
2014年大学毕业，几次公考均以落榜告终，却并未泼灭我坚持考试的信心，反而愈挫愈勇。
2015年，我正式成为一名教师，带着各种美好的憧憬走进学校，踏上讲台，各种新鲜感一拥而入，激动，欢心。
可是这种感觉非常短暂，随之而来的是周而复始的时候，每天几点起床，上第几节课等等，都是按步就章。
这段低迷，慌乱，无措期持续了一段时间之后，开始发现日子其实还还可以换种方式过，比如走近学生、研习教材、钻研课标、向牛人学习、灵动课堂等等。
2018年，在席校长的建议下，我带着我的学生们在校园里尝试搞种植，这对一个土生土长的村里娃并不算很大的挑战，可真真耗费了我巨大的心血和精力。
种植一旦开始就一发不可收拾，一直持续到2022年，那个时候的校园有花，有鱼，有果，有菜，还有那琅琅书声，欢声笑语，果实来到了餐桌上，花儿飘进了作文里……
现在想来这也是田野式教学的应有阐释吧！
2022年9月，因为工作变动来到了中心小学的六年级，这里虽然没有巨大的花园，没有每天的一身泥巴，可是这里有思维活跃的学生，有奔跑的力量，让我喜不自胜。
很开心我成为了38名学生的班主任，这是我走上讲台后第一次管理这么多人，感觉自己如一个消防员一样，每天都在不停地灭火。
后来很长一段时间，最怕课间见到学生喊报告，真是把我这颗心都喊的凸凸跳。
才刚适应这快节奏的，满血的状态，疫情爆发了，不得不停课，不得不居家，不得不开启了网课时光。
这段时间里，有的同学学会自我管理，每天学习目标明确，有的同学自由散漫任我行，真心让我各种担心。
而复课后的第一次摸底就是很好的佐证，不仅仅是测验了学生，也测验了老师自己。
转眼已来到2023年的春季开学，那个时候我怀了二宝，孕期反应比较大，是让我吃不下饭，喝不下水，闻不了油烟味，身体的不舒服让我难受，可学生带给我的却让我顿感轻松愉快。
于是，每天最快乐的时光就是到教室巡逻，在课堂分享，在课间聊天。
而正是这样，让我和学生变得亦师亦友，学习上有难题，共同探讨，生活中有困难，一起面对，且毫无尴尬之感。
这样的时光很短暂，很快就到了毕业的日子了，学生们各种情绪开始涌动，幸而我的班娃们还算靠谱。
紧接而来的就是暑假了，还没喘口气，二娃突然报到，全家手忙脚乱，还好母子平安。
这样暑假也变成了产假，真遗憾还没好好缓冲，就又得哄老大，陪老二。
真累，真热，真要命，可日子还要积极的过呀！娃儿还要长大呀！我还有自己的工作呀！
转眼就到了春节，2024的节奏已来临，而我也即将产假结束，回归工作岗位。
天知道我是多么盼着赶紧回到我的课堂！
终于开学了！我终于上班了！接手了新的班级，各种摸索，短暂一学期，快乐收官！
如今，已是2024年的暑假，回望2014年毕业的自己，是否会知道如今我也是一个任教10年的老师，也是俩娃的妈妈。
10年，看似很漫长，实则弹指一挥间，你可以挥霍无为，也可以自磨长剑向苍天，其实都全在自己。
好了，大早上的叨叨个没完，看看娃儿们都还在酣睡，赶紧喝口水，去练会儿毛笔字吧！
