——山东省淄博市沂源县鲁村中学王禹
今天结束了在青岛市胶州十七中的学习，感触良多，其中感触最深的是胶州十七中学的师生关系特别融洽。
作为一名班主任，我总是担心自己不够威严，管不住学生，因此大多数时候我面对学生都是疾言厉色的，甚至忍不住大声斥责。这样导致的后果就是孩子们变成“两面派”——面对我的时候装作乖巧的绵羊，看不见我的时候无法无天的释放被压抑的天性。言行举止间，他们都在躲避我，我变成了他们眼中的洪水猛兽，谈我色变。可是十七中的孩子不是这样的。课下的他们远远看见老师就会打招呼，一句句“老师好”不断涌进耳朵；课上的他们轻松愉快，回答不出问题时会悄悄脸红，也会跟老师偷偷开个无伤大雅的玩笑。
我羡慕他们融洽的师生关系，也忍不住反思自己的行为：我如此声色厉荏真的是出于严肃吗？难道不是源于内心的恐惧与无能？这些孩子需要的真的是管制与打压，而不是引导与鼓励吗？我可不可以试着信任他们？
这样想着，我用手机打开了教室的摄像头，看着班里的孩子在安静的上自习。桌子被排的整整齐齐，地面保持的干干净净，他们有的在读书，有的在写字，有的累了趴在桌子上休息。其实，也没有那么糟糕呀！我又想起，早饭的时候看见我给孩子们盛粥，崔恒耀总是跟我说：“老师，你去吃饭，我来帮同学们盛粥。”逯新旺的妈妈每次给他送吃的来学校，他也总是会去办公室问我：“老师，你要不要吃？”就连这次知道我来支教岛学习，周五最后一节课放学时，他们还扬着手跟我告别，嘴里小声嘀咕：“下周四见。”其实，他们也是充满爱的吧？其实他们也很温柔的对待我对待这个世界吧？其实就算偶尔犯错，但那也是成长的必经之路吧？
这么想着，我突然前所未有的对他们产生了喜爱。于是，我忍不住对着摄像头跟他们说了一句：“嘿，亲爱的孩子们！冬至快乐！”片刻的沉默，他们一脸惊愕的看着摄像头，继而七嘴八舌的大声跟我说“冬至快乐”，一脸灿烂的笑容，跟十七中孩子脸上的一模一样。
我想，也许不一样的不是孩子，而是老师。也许不一样的也不是老师，而是我们对待学生的认知。我愿意做一个满面笑容的老师，努力成为一个幸福温暖的老师，盼望我和我的孩子们也能像十七中的师生们一样互相爱着，互相感动着。
