在大学生心理这门很水很水的选修课上，重看了一遍［头脑特工队］（没看过的最好先去优酷上看下）。
第一遍看主要是让情绪随着剧情波动，享受情绪变化。第二遍看便不太在乎是否情感是否代入，更关注于电影中的种种设定（据老师说本片的设定还是相当考究的）。
没怎么接触过心理学，但第二次看这部片子产生了一些疑问。
第一次看的时候，觉得那五只就像是小伙伴一样的，和莱丽一起成长。但第二次看到乐乐答应让冰棒重新被回忆出来，开始意识到他们其实是管理层的。
而我们平时也总听过，情绪管理的这个说法。这就和本片中的情况不同了。因为片中并没有一个大BOSS还管理着这五位校领导。
于是我先是想，这里该是还有一位朋友没来。也就是我们的理性。
但我后来认为，其实本片中并不是忘记了这个重要的朋友。
理性不是一个单独的人，而是这五个领导层的人共同决策，才可能理性的效果。这五个领导层相当于某种情绪太过的人，相互制衡能够让情绪正常表达，同时做事也显得既有智商也有情商。而这五个小朋友也是会慢慢成长的。成熟人的五人引导儿童的五人逐渐成长，直到这些情绪会更好的“使用”自己，更好的管理好整个人。
而当我们考试，做题的时候，就相当于他们去取记忆球，所以，我们常说，和故事挂钩的知识更好记，是因为这些球是有颜色的，有助于五个小伙伴管理它们。谁都记得自己创造的球。随着我们刻意的训练自己的记忆等，我们的小伙伴也能更熟练的管理这些记忆球，管理好大脑。
所以，我们或许可以不再去争是理性统领着情绪，还是情绪左右着我们的理性。如果理性要我们五种情绪共同作用才能“召唤”，我们的重点不是如何去镇压他们，或者有明显的推崇和贬低，而是如何让自己特点迥异的情绪成长，变得更特别，变得更有用。
（情绪能否成长，这次我只是突然有了这个想法，还未仔细想过）
