“行走在人生路上，我们闲看庭前花开花落，静观天外云卷云舒。我们经历着太多太多的悲喜交集，在生命之河的航行过程中，学会了：忘记该忘记的昔日悲欢，铭记该铭记的点点滴滴……”人生苦短，生活自是灰暗，我们依然可以拥有有趣的灵魂。
记得，初中时读到鲁迅先生的《阿Q正传》，虽然瞧不上阿Q的长相，几分自恃清高也让我对于阿Q的行为有些许鄙视。但，内心深处甚是羡慕。生性怯懦、抑郁的我多么渴望自己也能得到所谓的“阿Q精神”。彳亍在人生之路，起起伏伏的生活经历，让我越发明白“阿Q精神”在生活中的重要性。
俗话说：人生不如意之事十之八九。如果每件事锱铢必较，上纲上线，那人生岂不是灰暗一片，人也就被囚禁在一个密闭的方框里，四处碰壁，哪有自由而言。这样的人生是谁之错？自作自受也！遇事悲观的我，总是想到事情的阴暗面。同样一件高兴之事，到了我这里就很难发自内心的喜悦。遇到悲伤、困难更不用说心里会有多么痛苦。所以，走在人生的路上如黑夜爬行，担心、恐惧充斥在周身。如此看来，整个人生就是一个悲剧。直到，我努力睁开眼睛，用另一种心态去体验生活，才发现生活本就光明、美好，是我在闭眼前行。“黑夜给了我一双黑色眼睛，我却用它寻找光明。”在不断地学习之中，阳光照进了心灵。我的心态慢慢改变，我的笑声也可以这么爽朗。人生仿佛改变了航向，向着希望，向着光明。
奋斗在教学一线的我们同样需要来点“阿Q精神”，当然，我们选择积极意义上的啊Q精神，学会善待自己。教育教学中那些调皮捣蛋的学生会让我们吃尽苦头，很多时候我们会忍不住地发脾气。这些傻事我也经常干。河师一声吼，结果，嗓子立刻疼痛难忍；遇到那些好话说尽，屡犯错误的孩子，我们会有寒心的瞬间；平时多次强调的易错点，考试时照错不误。那一刻，我们的肺似乎都要爆炸……我印象最深的是每次改试卷，如同万箭钻心，真恨不得把学生拉到面前猛批一顿。试卷改完，怒火中烧。后来，我察觉到自己这种情绪，损人不利己。长时间处于这种高压情绪身体迟早会出问题。不会善待自己的人，如何善待生活！而且带着这种情绪走进课堂，师生关系怎能和谐？
细细想来，为什么会有如此情绪，是因为自己对别人抱有太多期待。期待一旦不能满足就受伤，站在受害者角度就有太多委屈，随后很可能就会发起攻击。想明白了，就尝试放下期待，“合理化”试卷中的错误：平时练习犯错正是自我进步的机会，况且他们只是孩子，何必这样计较。心情平复后，再次走进教室，对学生的态度也有了转变。诚然，暂时的情绪缓解不是目的，而是要冷静下来思考下一步怎么办？怎么用智慧把事情解决才是最终追求。
有段时间，我特别喜欢读《道德经》，从那里我再次深切体会到了所谓“阴阳相合”。凡事必有两面，我们看到它的阳面，必定是因为有阴面存在。痛苦之处是喜悦、平静升起的地方。正是经历了痛苦，有了人生低谷，我们才会更加珍惜平静、安稳的生活。放下执念，放过自己，也放过周围的人。
那么，到底是什么掀起了我们内心的波涛汹涌？真的是我们看到的、听到的、感觉到的事件吗？这些事件只是导火索，让我们大发雷霆的是已有的想法、态度和评价。在我们成长中，由于家庭环境、学校、社会的影响，会形成一套观念、价值观。成长中的每次伤害在身体上也会有记忆。我们体内有太多的“情绪胶囊”，只要有导火线，它们即刻会被燃爆。一个人的性格、价值观是受家庭环境影响的，所以，父母的格局里藏着孩子的未来。孩子的每个错误行为都是爱匮乏的呐喊。只有生活在有爱、和谐家庭的孩子才能有能力爱他人。不过，成长中伤害是避免不了的，我们无法生活在无菌的生活中。所以，良好的心态才是一剂良药。
困难是暂时的，幸福靠自己争取！生命不是用来证明的，人生是来体验的！酸甜苦辣咸才是生命的滋味！
