我是去年的大学毕业生了，今年终于通过了自己的努力正式成为了一名特岗教师，分来了广南县第二中学。我的性格比较内向，好像除了上课其他就不怎么会说话，所以班主任一直是我不敢尝试的角色，在其他同事的鼓励下，我还是担任了高一年级的班主任，开始了教学之路。
开始看着那么多的新同学，我没有太严厉的去管他们，而是一种“放养式”的管理。我平时很少去教室，我的课只有星期三和星期四这两天，基本只有班会课和正课我才会去教室，主要去的多的是宿舍，去教育他们按时睡觉，不讲话。在平时中，我会偶尔去教室后门去观察他们，看哪些同学是比较爱学习的，哪些同学是比较爱讲话的，平时多和科任老师了解，有问题就在班会课进行强调。班会课我会多运用一些实例跟他们讲，讲学习的重要性，帮助他们去了解以后得生活和职业规划。我不怎么会说话，我就不怎么在教室里面说话，多走动，没怎么和他们交流，学生就感觉我很严厉，也没有出现什么大问题，第一次考试了，我们班作为平行班在年级中的平均成绩还比较不错。其他老师问我怎么管的，我只是笑了笑说放羊式管理。
下一个阶段学生把我的脾气摸透了，可能就不怎么怕我了，考完试有点松散了，就像黔驴试探期，这个时候我开始管了，制定了一系列班规，严格执行，要求他们6.40到教室自习，我会每隔一天就去教室，专门对那些迟到的讲话的进行相应的惩罚，对那些不交作业的多次教育。平时班会课我会定期制作一些PPT课件去给他们讲关于学习，生活中的困惑应该怎么办，好在学生也比较听话，这使我信心大增。通过一段时间的管理后，我给他们放一些励志电影，让他们写观后感和对班级建设的建议和意见。平时对个人的时候多用爱心和耐心疏导他们。
收到他们的来信，说很幸运成为该班的一名学生，说希望自己在高三毕业照上还有他们和我。我非常感动，觉得自己的一切所作所为都值得被期待，觉得自己当一名班主任很幸福，可以深入认识这么多可爱的学生，可以成为他们心中一名“好老师”形象，一切都很值。
一个学期快接近尾声了，我学到了很多，学到了怎么去做一名班主任，怎么去更有效地教学。学习之路还很长，我的教师专业成长之路还很长，不过我会更加坚定信心，坚定我的教育事业梦想。努力成为一名优秀的新时代的好老师！
