2018末的风携着雪花飞舞，在雪的飘零中，思绪万千。25年的教育时光随岁月流逝而去。25年来平淡无奇。只是教好了自己的这一科，自己深深感知，如果教师不当班主任，真的是一场没有意义的教育生涯。从暑假参加的教师培训，和10月份参加的班主任培训。感觉到这25年白过了，只有对教育事业的一腔热爱是不行的。要怎样体现出来，只有通过当班主任才能感受更深。从9月份来泛读《怎样做一名家长喜欢的班主任》《怎样做一名学生喜欢的班主任》《班主任的行动力》和正在读《爱心与教育》。日常教育都是有点滴小事累积而成，没有惊天动地的大事。然而就是这些小事，思想与思想碰撞，成年与年少摩擦。在碰撞与摩擦中生温生情。缘自对于教育的热忱。在巜爱心与教育》中仔细看怎样转化“后进生”，“优生”不仅是成绩优，而要引导他们树立远大志向。在失败的教训中冷静分析，认识自我。并且有战胜自我、超越自我的勇气、毅力和能力。在巜班主任如何行动》中，把对教育的爱，体现在和学生主动、平等、主动的交流。养成为学生的生活学习服务，体会到关心和批评并不矛盾。学会杜绝说教的习惯，引用寓言故事，电影电视某一人物，身边故事，伟人事迹去引导学生⋯这几个月杜绝看电视剧，抵制住好剧诱惑。防止自己褪化！坚持读书，听书学着美篇写作虽然了了数语，很是稚嫩！也是自己的长进，看着学生的一幅幅照片！满心欣喜！在2019伊春之始，在有限的教育生涯中，在秦老师班主任工作室的熏陶下，努力学习，忘却年龄！投身于无限的教育事业中！这是2019的爱的宣誓！
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