教育的目的究竟是什么?
教育工作者既被教育又教育别人。教育的目的究竟是什么?
张晓风《我交给你一个孩子》：“我努力去信任教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任的——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你将给他怎样的教育？今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？你们将饮之以琼浆、灌之以醍醐，还中哺之以糟粕？他会因而变得正直忠信，还是学会油猾诡诈？当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的人呢？”
教师教知识、教方法、教人品……只为“予人玫瑰，手有余香，”只为“推己及人”，努力让他成为“最好的自己。”
中国古代文字中，“教”字由三部分组成。左上角，是卦爻的“爻”字。代表不断变化的外部世界和人类的知识；左下角是孩子的“子”，表明教育的对象；右边是一只手。手里拿着一个象征身份或者权威的东西，这是施教者。
古人认为“教”的目的是“使其从善”，“善”包含寻求真理、良好的学习愿望和能力、做人的良好品德。
古文字中，“育”通“毓”。“毓”的上部是母亲的“母”，下面是一个头朝下的孩子和几点水。这是一个象形字，是母亲在生育。“育”和生命有关。
医院初生儿的房间叫“育婴室”，不叫“教婴室”。“育”就是使其身体健康的发育。
教育就是要培养有知识、有品德、懂感恩、身体健康的人
教育的本质是育人，是培养全面发展的人
