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现在的孩子不能打，不能骂，也不能吵。现在老师不好做，现在的班主任更难做。请看吴老师是怎样轻松当班主任的:
吴老师的爱在心中，她告诉孩子:做一个积极进取的人；做一个有责任感的人；做一个学会感恩的人；做一个学会审美的人；做一个拥有道德的人；做一个学会学习的人；做一个学会健体的人；做一个不妨碍他人的人。聆听是一种习惯，聆听是一种修养，聆听是一种尊重他人的表现。
吴老师班的班级公约(学生制定的):
热爱集体求上进，准时到校不迟到。
尊敬师长爱同学，见面问候有礼貌。
上课专心勤动脑，大胆发言声音高。
自习课上不讲话，珍惜时间每一秒。
课间休息不打闹，教师整洁维护好。
扬长避短改缺点，互助学习进步高。
吴老师出差时，她没有给孩子说很多话，只留下一首小诗，孩子们就知道该怎样做了。
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吴老师善于用小诗激励孩子，她的孩子们也很了不起，学过陋室铭后，就
写了吴妈铭。人不在多，有心则情。班不在大，有爱则宁。斯是名师，惟吴妈亲。知识上讲台，真情入心灵，表扬有鼓励，批评不无情，可以说南北，道东西，无怒色之显现，无疲惫之烦心。八一有真爱，八二有真情。一班云:“何人如您。”
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做班主任是为了什么？听听智慧班主任的声音吧:让自己有机会和孩子同行一段路，参与一个生命的成长，唤醒灵魂，润泽生命，让每个孩子成为更好的自己。如果这种参与与欣赏在分离之后还会延续，将是一位班主任的幸福！！
养鱼养水，养树养根，养人养心。我们从积极心理学出发探寻学生心灵成长的路线图。
教育无小事，事事是教育。在成长的过程中，照亮学生，也照亮自己。让学生成长，也让自己成长。
