我是心瑞。是参与樊登读书会广西贺州樊登书店筹建的自愿者，今天是我坚持每天一篇原创文的“第24篇。
四月份参与樊登读书会的一个vip优惠活动。获得奖励一本书《你就是孩子最好的玩具》
我原以为这是一本关于如何和孩子玩耍的书，翻看后才知道原来这是一本心理学的书，教给我们一个叫做“情感引导”的方法。让我这个面对孩子种种问题偶尔还会束手无策的母亲，获得了一些正确的引导方法。
孩子出现情况大部分父母表现的是:要不就是发脾气，要不就是纵容。这些是错误的做法。我和很多人都一样经历着这些错误，却不知道这样会给孩子带来伤害。我们的无知教育会给孩子带来很大的风险。很幸运能够让我早点遇上这本书，让我少犯点错误。
下面与大家分享干货，愿我们通过学习，找到正确引导孩子的方向，不再迷茫。
什么是情感引导？
情感引导就是向孩子传授情感规则，让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式来表达。
我的解读：孩子哭闹、吵嚷、冷暴力对待你，最主要的原因是他从小没有学会用正确的方法表达和处理自己的情感，可能父母也不会。情感引导是在孩子表现出情绪的时候准确的教会他这种情绪叫做什么，我们可以怎么做。
接下来我们会通过大量实例帮助大家学会情感引导。
父母管教孩子的常见误区
控制型父母
- 都给我停下来！不许乱跑！再捣乱就别想看电视！
- 命令和威胁是控制型的典型表现
- 这样不会让孩子有责任感，孩子长大后会更容易放纵自己
放任型父母
- 不理他，我没办法，小孩子闹一闹没关系的
- 孩子学不会应有的社会规则
- 孩子长大会缺乏约束和规矩，没有群体归属感，更容易涉及毒品、早孕和帮派、网络成瘾。因为他们需要极强的团队依赖
轻视、低估和否定孩子的感受
-你怎么会饿？摔一下没什么大不了吧？你要再不吃我就再也不给你买了！你到底是不是个男子汉？
-当很多父母炫耀说自己的孩子不用大人管就自己站起来了的时候， 父母并没有教会孩子如何去面对痛苦，只是学会装出一副坚强的模样。孩子并不知道如何面对痛苦，更不会关怀别人的痛苦。
-孩子摔倒后正确的做法是：立即赶到现场，确认孩子的状况，并询问：嘿，宝贝，你没事吧？如果孩子受到了惊吓，要告诉他：妈妈看到了，你荡秋千荡得很高，掉下来确实吓人，要不要我们一起休息一下再去玩？
-想想看，你摔了一跤，你老公跑来说：快起来，根本就不疼。你会有怎样的感受？
采用外部激励和奖赏的手段
-用小贴纸奖励孩子的新习惯；用玩具来让孩子听话；成绩好就带孩子去旅游……
-这种行为叫做贿赂；
-被贿赂教育长大的孩子并不喜欢遵守规矩或者好好表现这件事本身，他只是为了得到外部奖励。他并没有学会究竟为什么要这样做。
以消极后果作为惩罚
-你以后还敢这样吗？暂停一切活动，去站着，我数三下，1、2、3！
-分清楚直接后果和消极后果：孩子贪玩错过了晚饭时间，结果没饭吃。这叫做直接后果，家长可以给孩子解释为什么没饭吃，不用生气。孩子贪玩打碎了花瓶，家长惩罚不许看动画片，这就叫做消极后果，孩子会感到家长负面的情绪，并学会用暴力沟通的方法对待他人。
体罚
-惩罚性的威胁可能会暂时奏效，但孩子从中学到的唯一道理就是害怕家长发火或者不要自己而不得不服从。他迟早还是会再次犯错的。因为骗人被打的孩子，只会撒更好的谎。
-最重要的是，孩子从你这里学会了暴力是管用的。
对孩子抱有不切实际的期望，以及忽略孩子的性格特征
-希望孩子超越年龄的懂事
-希望孩子和心目中的理想孩子一样
问自己几个问题吧
当你管教孩子的时候，请自问：
-我有没有否定、忽视或者轻视孩子的感受？
-有没有用打击孩子的方式去惩罚或者教训他们？
-有没有用消极的方法去驱动他们？
如果回答是肯定的，请思考你的替代方案。
情感引导的重要性：
奠定父母与孩子一生的亲密
情感引导的作用
一个案例：一个受过情感引导教育长大的4岁小男孩Tom，在公园里玩，他的两个小伙伴撞到了一个小女孩，没有停下来就跑了。Tom来到小女孩的妈妈面前说：我为我朋友这样做感到很抱歉，他们甚至没有停下来避开她。（我的儿子5岁，在学跆拳道的时候他的同伴欺负一个小同学，他也曾代表他的同伴向小同学的家长道歉，并且说他这样做是不符合跆拳道精神的。我相信，这的确是情感引导的作用）
情感引导的好处
-帮助孩子认识、表达和调节自己的情绪
-提高孩子的语言表达能力
-因为表达顺畅，所以减少发脾气的现象
-促进家长和孩子的沟通，加深感情
-孩子学会结交新朋友
-学会忍耐，学会面对逆境
-让孩子学会尊重别人的情感，成为好的父母
情感引导的关键步骤
①播下种子
-提前清晰准确的告诉孩子你的要求是什么,比如：今天晚上咱们要一起出去吃饭，也就是说我们要在包厢里安安静静地吃饭，不可以到处乱跑，也不能大喊大叫哦。
-出发前说一次，路上说一次，进饭店之前还可以问一次：还记得之前爸爸说过的话吗？……好的，我们要开始享受晚餐啦！
②观察和判断
-观察和判断的本质是关注
-观察的目的还在于体察孩子的需要
③聆听
-蹲下来，看着孩子的眼睛聆听
④体察并理解孩子的感受
-“我知道你现在很生气，你需要爸爸的帮助吗？”“我能感受到你很难过，可以说说吗？”……
-这在成年人的领导力课堂上叫做反应情感，准确的说出孩子的感受，孩子会觉得被理解和尊重，反而会情绪平复比较快。鼓励孩子把自己的感觉用语言表达出来，而不是发泄在别的人身上。
⑤引导孩子解决问题
-不是简单地告诉孩子怎么做，而是引导孩子学会怎么做。
-“那你看咱们怎么才能解决这个问题呢？”“太好了，你的这个想法就叫做分享！
-这时候孩子才学会了什么叫分享，也更乐于去实现分享，因为他知道了意义。
我的干货分享到此结束，愿大家有所助益。
