主题：大小吸管三种，做一幅包含字母或者文字的画。
这一次，我选择坐在了他的身边，这样或许我可以随时观察他的动态，更能了解他的思路......
他先弯曲了那根褶皱吸管，然后把它放在纸上，用铅笔认真地描画起线条。沿着那个特别的线条，他把纸剪成了两半。
随后，他又把弯曲的剪掉了，剪出来两个长条，一大一小。大的那张铺在桌面上，小的则在手中折叠起来......
他说，他要做一本立体的书，仍然是讲贝尔的探险之旅。
看到桌上的吸管了吗？就是那根白黄拼接的吸管，那是他预备的引水管！
看呐，他的书确实立起来了！接下来，他将橙色吸管的直管部分剪了下来。我以为，他是准备剪开，又或者是剪一个什么形状。他说，他要做一个毛毛虫......
我很纳闷，毛毛虫和立体书有什么关联。我努力发挥着自己的想象，他却......
剪掉了橙色和白色直吸管横切面的一半，把橙色弯曲成螺旋状，他开始组合他的“引水器”。
在这之后，他含着黄色吸管的那端，仰起头向上吹吸空气，说是尝试一下接水到嘴里的感觉！
接下来，他开始想办法将“引水器”粘进那个立起来的纸里。
他先是将立起的纸张开，向下压了两道折痕，这样便出来了一个正方体。随即，他用了两根长长的透明胶，努力地将黄吸管那端黏在立体纸的内侧。最终，他将整个底座纸折叠起来，将吸管夹在中间，用力地按压！
我感慨着他的作品元素越来越丰富，想象着他将“引水器”装进立体书最后的效果，期待着他的下一步……
他似乎并没有打开那本“立体书”的打算，而是又用了一些透明胶在上面粘了几道风景，还拿起来挥舞了几下。突然，他请我帮忙画几颗星星！我的脑袋实在是有点儿跟不上他的节奏，忍不住问了是要做什么？他说他要做一面国旗！
好吧！面对着这个成品，我竟然不知道说些什么好了。我想，我需要点儿时间，再开一下脑洞......
他说，贝尔的探险去了英国、美国、加拿大，最后来到了我们中国！
果然，我还是需要更多的进修！此刻，我很庆幸我并不是个只注重结果的人，因为单看成品压根看不出任何富有内涵的过程！不过，我也有一些担忧，这孩子这么貌离神合的“不着调”、“偏题”，真的不要紧吗......
还有我自己，什么时候可以与人相处灵活机动？然后，他才会如此这般深受影响......
