高考又如期而至。
且不说，一年一次的高考牵动多少个家庭，多少人，高考于一个人的一生来说，有多么的重要，并不是像有些人说的那样洒脱：条条大道通罗马。事实上，通过高考改变人生的方式，早已成为我们生活中一条颠沛不破的真理，不管你愿不愿承认。虽然身边也会有些人没有参加过高考，或者高考了没考上就去工作了。这些人当中可能也不乏成功人士。可是，你可以去问问，无一例外的回答都会是惊人的相似：与高考失之交臂，实乃人生之憾事！也许有的经历过高考的人对此不屑一顾，甚至有人会振振有词：与我一道长大的伙伴，没有过高考，可人家现在都资产千万了，而我一个教书先生，囊中羞涩，穷徒四壁的。这话是我们身边当老师的常常挂在嘴上的牢骚。谁都知道，这两者之间并无可比性，我们只是用来泄泄气，自我安慰找个心理平衡点而已。这样说的人，我没见到一个是自暴自弃的。反而是那些没过高考的暴发户们对我们的高考总是难以释怀的。
高考，看来这生我与你情缘难了啊！
那年高考，时值上世纪八十年代中期，社会生活浸透到骨子里都是茫然的躁动，高考也进入到最难考的时段，中国农村的孩子能考个大专就是天大的喜事，丢掉农活，挣个“铁饭碗”，可是件光宗耀祖的事啊。我们一群同学身逢其时，陆陆续续经过一两年的非人类的苦战（复读），终于各随所愿，登入大学的殿堂。可以说，正是因为挤上高考这条独木桥，我们才跨越了人生的沟壑，走上了一条崭新的生活通衢，是高考开启了一扇大门，造就了我们新的人生。
此后，我师范毕业就走上讲台，这一呆就是三十多年。唐代诗人李白“绣口一吐就是半个盛唐”（台湾诗人余光中语），我这一张口人生三十年，便是桃李满天下！——一个教师的荣誉，是用其他任何物质无法充兑的。前几天，几个已经在教育领域工作多年的我曾经的学生宴请我，落座后就问我，“老师与我们坐在一起，是不是有桃李满天下的感觉？”虽说是句戏言，但我知道，她也是位老师，正在体味着一种幸福，一种做老师也只有老师才能懂得的幸福感！
这种桃李满天下的幸福感，不做老师恐怕是永远也体会不出来的。因为这是一种信任感，一种发自内心深处的对职业对品格的敬畏和尊重，这种师生关系逐步形成的结果必然是亦师亦友，它不关乎年龄，更不关乎物质利益等，这是人类情感领域一道独特又靓丽的风景。而这种情感的建立基础就必须是经历高三，经历高考！只有高考，才能维系和升华这种最原始朴素的师生情缘。这也不关乎你高考是否考取了，考的结果怎样，甚至与高考本身都没关系，只要你经过高三。因为这是一种情结，一种人生唯一的一次关乎生命方向的接洽点和转折点。
也许当初走上讲台时，与学生的年龄差距不大；也许那时年少，棱角分明，与一群少年学子能够心心相惜吧。于是，我与最初带的几届高三毕业班的学生，现在基本上都成了亦师亦友型师生关系。这在我人生旅程中构成了一道唯美的风景线。在这充满利欲诉求和等级交换的现实生活中，能给我另辟一爿净地，栖息心灵，真的感激不尽！
近年来，随着人们对高考依赖的放松，对急功近利的物质追求的加剧，人们对高考的淡化也同时加速了毕业班师生乃至各年级师生间的隔阂与冷淡，尤其是在那些被遗忘的角落里苦苦挣扎着的学校，可能，我们再也回不到从前了。但不管怎样，随着集约化管理的发展，新型的基础教育模式总会越来越成熟，那么，师生之间新型关系是否有更好的变化与发展呢？我们拭目以待。
2017年6月3日写于高考前
