作者：沧海明珠
小时候，我常听母亲说那种糊涂人是“没受过名人指教”。那时我不懂这句话的意思，就专门去翻成语词典，看过之后依旧一知半解。直到离开学校步入社会以后我才真正明白人这一辈子如果能遇到一个明白人给自己指路，是多么重要的一件事情。
我这一生是幸运的，因我求学的路上一直有那么好的老师在为我引路。
上小学时，有一位于老师。他教我语文，歌也唱的很好，还会拉二胡，弹三弦琴。他很严厉，是我求学生涯之中唯一一个拧过我脸颊的老师：因我写错了一字：收款的“款”的左边我少写了一横。我至今记得他拧我时说的话：以后，这个字，你永远不会再写错。
他说的没错，以后，那个字我再也没写错过。而且每次考试，我都会想起这事，我毛躁不稳的性子总会在考试时极力收敛。也因此，我受益终身。
如今，我的于老师已经故去，村小学也早就变了模样，他一生孤独无儿无女，我甚至不知道他的孤坟在何处。然虽他的痕迹再无处可循，我却永远记得他，感激他！
进入中学，更有好多老师对我极好，首先要说的还是语文孙老师。
我一直觉得，我是跟文字特别有缘的人，这种感觉再遇到孙老师之后更加强烈。我最喜欢孙老师的语文课，至今犹记得她上课的方式：遇到优美的词句描写，她便会合上书，在同学的座位之间慢慢的走着，带着我们把那些句子慢慢的背出来。她的语气加上她的感叹，把枯燥的课文赋予强烈的感情，让我不知不觉的欢喜，乐在其中。
当时十几岁的我开始写日记，日记的内容并没有什么难以对人讲的少女心事，通常是今天去了哪里做了什么，然后对田园风景做一定的描述，再发一句少年的感慨，因而这样的日记是不怕被人翻看的。而孙老师就是经常翻看我日记的人，她不但会看，还会在班里读。开始时我会不好意思，但更有压抑不住的自豪感。我想，我对文学的热爱以及随时动笔的习惯便是源于此了。
之后来济南读书，我又有幸遇到一位德高望重，俨如慈母的王老师。
我说王老师俨如慈母其实并不是因为她对我好。那时我还在校读书，偶然去王老师家里，见她沙发上有织到一半的毛衣便随口问了一句：“这是给谁织的呀？”王老师随口回答：“一个学生的丈夫。”之后她又说她那个学生如何如何，言语之中是满满的牵挂和不放心，那些话如今在我记忆里已经模糊，但当时听到答案时的震惊却依然如初。一个将近六旬的老人，会给自己的学生的丈夫织毛衣，这是什么样的师生情谊？!
我是王老师的最后一届学生，她给我们带完两年的语文课就退休了，没有教导我们到毕业。不过没关系，因为她是我最后一个语文老师，也是我终生的语文老师。
毕业十八年，我们时常在一起聊天，并且无所不聊。有一次，她知道我要鲁迅文学院进修，所以特地微信语音过来问我到了北京后怎么走，地铁该怎么坐等等琐事，还牵挂我丈夫照顾不好孩子，说周末把孩子送她那里去……这分明就是母亲不放心女儿远行。而如此之事却是数不胜数。
记得有位学长称我王老师是“我亲亲的王老师”，这个称呼安放到一位七旬老人的身上总是有些莫名的违和感。但我也深深的体会到，非此称呼不能表达心中的孺慕之情。因为她对我的关心和爱护早就超出师生情谊，在我心里，她就是我的第二个母亲。
一次偶然的机会，有幸旁听鲁先圣先生在某大学大讲堂的讲课，鲁先生说起他的小学语文老师时，反复说到一句话：一个好的老师会在学生的心里播种信念。这从小播种的信念，终会通过他不懈的努力而变为现实。所以我想，一个人若有所成，这一生必有一个在他心中播种信念的恩师。
我是一个喜欢文字的人，堆砌华丽的辞藻对我来说不是难事，可每每想要对我的恩师们说些什么，却总觉得脑海里的那些诗句词语都是那么苍白。仿佛纵然把心中的赞美都罗列出来，也无法表达我心中的情谊。
又是桃李芬芳时，唯愿天下师者喜乐安康!
沧海明珠写于2016年3月
