今天是一个特殊的日子，阅读《家庭中的正面管教》第一遍结束。就像书中所写的，我也惊讶地发现书中的许多情节似曾相识，我也努力的使用sfbt的视野来看待我的孩子，虽然应用也不够到位，不够成熟，但很庆幸我们已走上了sfbt之路，我也正在努力的发现自己与孩子的生命曙光!让我们一起加油！
昨晚，我们第四次的地面课，课前朱老师安排我们分组讨论。讨论后由每组代表发言，我们第三组的卢大哥有一双发现美的眼睛，他把我们5个人的发言都做了归纳总结，并有了一定程度的升华，听过之后也感觉非常的有力量，顿时感觉自己原来也进步了那么一小步，其实在去的路上，我对自己还有一点失望，感谢卢大哥和我们组的小伙伴们!
另外对我印象比较深的就是京丽老师分享，把焦点用到差生身上，从上第一节课让孩子写一篇我最在乎的人从而明白他的重要他人是谁，到最后引导孩子知道目前可以做的一小步是什么，把五聚焦的内容基本都用上了。感叹她学了这么短的时间，竟然把这些东西都真正的运用到了教学当中，真的是孩子们的福气，也更是挽救了一个家庭! 发自内心的感激像朱老师、贺老师、京丽老师等等学习焦点的老师们，受益的更多的是他们的学生和这些家庭，向各位学习焦点的学校的老师们表示真诚的敬意! 感谢有您们！算一算我们这个班至少有八位老师都是从事教学任务的，他们将惠及多少家庭多少孩子啊！为我们的孩子们庆幸!
朱老师在昨晚的课上也推广了一个好的方法，可以调动孩子们的积极性，并不落下一个孩子，非常智慧的一个方法!将班上的孩子分组，每一次的发言会给他们组加一分，但是组长发言过后会被封口，下次发言要换其他人，这个人发言后也要被封口，下次要换其他的人，以此类推，组长要等到组里所有的人发言一遍后才能再次发言，如果一个人从来不发言那么他的组长就无法再开口为本组增分。通过这样一个约定，增加了孩子们的集体荣誉感，又可以让很差的孩子也有锻炼的机会，而且还创造了同学们相互帮助的机会，增进友谊。真的太好了，希望早日推广到各个学校!
还有小娥姐对女儿做到了“看见”，关注了孩子的需求，也收获了好的关系，值得我去学习!
最后感谢朱老师和孙老师的辛勤付出!
