孟子曰：“梓匠轮舆，能与人规矩，不能使人巧。”
孟子说：“制造车轮、车厢的工匠能告诉人规矩，却不能使人技艺精湛。”
言简意赅，即使再高明的老师或者是师傅，也只能是传授一下做事的方法、理论、原则。真正的聪明教不会，只能是靠我们本人自己去学懂弄通做实，之后以后才算得上学聪明变聪明了。身为教师深有体会，即使是作文写诗都是这样，顺序章节法则都是“没有规矩不成方圆”。但是，有了法则之后的运用属于“心有灵犀一点通”，然后才会有灵活并“巧妙”。那得是经过天道酬勤长时间地不断摸索探索，然后做得到“熟能生巧”之后了。
最近，家人和学生，都在向周围的“能人们”索要工作的、养家糊口的、个人成长的具体的方式方法。这令我真的很是为难，咱真的是没有，若是有怎么可能会不自己就去应用了？自以为找到了能够说出来的想法、看法就已经自己满足了，怎么可能会藏私？
瞧瞧吧，几千年前的孟子老先师，已经深谙道理——只能是告诉人们规矩、道理，想强制使人技艺精湛，那你改变不了任何人。尤其是，教育行业、教育人立德树人、教书育人，一边是莘莘学子另一边是家长同志们，还得沟通好了所有人。仁义礼智信，为学求学教学求道，都得是德育为先为首。也就是说，培养理想信念、思想观念、意志品质、道德人格……不能靠外力，而主要靠的是当事人内心的反省以及被唤醒。然后是“日行一善、每天进步一点点”，行动力、执行力、执行率，坚持不懈不懈怠、持之以恒……直到坚持到底水滴石穿。
既然如此，一定是熟能生巧，主要是“师傅领进门，修行看个人”——当然也就主要是看我们自己的了。
