各位老师、同学们大家下午好！今天应王老师的邀约我来跟大家聊聊课外书。
我先自我介绍一下哈，我是五（5）章懿的妈妈，我的名字叫易小珍，网名也是我的英文名叫Jane。这2本书是我最近读的童书，也是我很喜欢的书，这2本书名都比较特别：《会飞的女孩》说实话我小时候也常常幻想自己会飞该多好，我这次国庆假期去云南老山，站在山顶时看到山的对面风景那么美，真的好想飞到山的另一边去看看。另外一本《我的妈妈是精灵》是我们中国作家陈丹燕的作品，目前为止应该是我们中国最好的儿童幻想小说，内容有关于小学生应付升学考试的事，独生子女寻求友谊的事，以及面临父母离婚的孩子所作的努力和挣扎等等，这些也许正是今天的孩子们所关心的事，内容很感人，我是边看边哭得稀里哗啦！其实我平时比较喜欢跟孩子围成一个圈坐，这样感觉要轻松些，不过今天我们人太多了，没办法围圈，那就只能你们坐着我站着了。这是我第一次跟这么多孩子一起聊书，我挺紧张的，不过也挺兴奋的，因为我今天能收获到你们这么多人对课外书的解读方法。
你们上了一天课一定很累了吧？那我们先玩个小游戏轻松一下吧！
怎么样？游戏玩得过瘾吗？不过瘾等下放学你们还可以跟同学或家人一起玩哈！这是一个锻炼注意力的游戏，你要一心多用，在听的同时还要抓和逃。
这是我在每次读书会前都要说的一句话：“每个孩子都是天生的评论家，你们的每一个意见都弥足珍贵！”等下希望能听到每同学发言的声音哦。谢谢大家！
我不知道你们平时是怎样读课外书的？我想请2位同学来分享一下你的读书方法。（学生分享）。看来大家都有自己的读书方法，给你们点赞！
现在我们一起来聊聊《查理和巧克力工厂》这本书，我想问一下有多少同学已经看过这本书的？看过的请举举手，哇，看来很多人喜欢这本书哦，没看过的也没关系，等我们聊完你会对这本书有一个大概的了解的！
当你拿起一本书的时候，你最先看的是什么？答：封面（作者、书名、出版设、人物、工厂、糖果）。我想请一位没看过这本书的同学来说说，你从这个封面上读到了什么？想到了什么？请根据这个封面上的图片细节来猜猜这本书的内容？大胆的发散你的思维！
非常好，你的想像力太丰富了，也许将来你就是一位伟大的作家，谢谢你！
看完了封面我们再来看一下书的封底（人物、作者介绍、获奖、内容简介）
你们从这个封底上又读到了什么？想到了什么呢？
请一个同学来读一下封底的作者简介。现在你们想不想看看罗尔德达尔到底长啥样呢？
哈哈，很帅吧！他在二战时期参加了皇家空军。他说：“我喜欢看书也喜欢开飞机，但开飞机时从来不看书！”他也喜欢巧克力，他说：“我如果是校长的话，我会把历史老师赶走，请一个巧克力老师来代替他！”
我觉得读书就像探险一样处处充满着惊喜！现在我们来读一读这本书的内容简介，读完你们有什么疑问吗？最不思议的意外会是什么呢？
读过这本书的同学一定认识了书中不少的朋友，现在我请来了一位帅气的小男生，你能猜出他是谁吗？（查理名字同学猜完再放出来）
这对手牵着手的恩爱夫妻又会是谁呢？（猜完再出名字）
还有四位很老很老的老人，他们加起来可是381岁了！他们是谁呢？（同样先猜）
这个又矮又破的小房子又会是谁的呢？（先猜再出名字）
这本书上前几张有好多体现查理一家有爱的句子，我找了一些。我请几个同学来读一下。
现在我要请出一位帅呆了的魔术师，他会是谁呢？
现在我们要正式进入巧克力工厂参观了，其他几个孩子也该出场了，出示5个孩子的PPT,我们来猜猜这几个孩子都是谁呢？（猜）
请同学们从孩子的面部表情来判断一下他们的性格特点。（孩子们观察得很仔细），接下来播放视频（参观工厂时奥帕伦帕人的歌）
第一本是《查理和巧克力工厂》的续集。后面几本都是我这学期给孩子们上课的书，我觉得都非常好！
谢谢大家的陪伴！
结语：首先要感谢这次活动的安排计划人福安学校五年级级组长王小芳老师！也是她一直鼓励我不要有压力！刚开始听说给全年级200多孩子做读书分享，我都蒙了，我从没做过这么多人的读书会！当时最担心的两个问题：1、人多我没办法照顾到每个孩子，难控场。2、如果互动没人理我怎么办？因为我根本不知道有多少孩子看过这本书，这跟我们平时的阅读有很大区别，我们是要求全部读过后讨论！活动开始后才发现其实老师在场根本用不着我控场，现在我知道了这是学校活动可以不用担心的问题。而且大部分孩子都看过这本书。这是选书的问题，我之所以选择这本书是因为它故事情节简单，但很有教育意义。这本书一般孩子在三年级就看过了，对于阅读能力强的它过于简单了，但我考虑到还有一部分阅读能力不是太好的孩子，所以折中选了这本相对简单但不失趣味的书。开始一个游戏下来孩子们都很high！接下来我也放松了许多。互动时孩子们很活跃，这里不得不说五（1）班的孩子在互动上确实积极很多。向他们班学习，让孩子们积极活跃起来，一个班的氛围活跃，孩子们就会有灵气，在愉悦的环境里孩子们就会有意想不到的创新。
这次活动优点：内容我自认为准备的比较充分，PPT我修改了好几次，直到上周日我还在修改。当然一本文字书想要在1.5小时读透是没可能的，我平时阅读课（2次课）3个钟都不能说读透。我只是个点火者，到底火苗能烧的多高其实还得靠孩子的领悟和家长的配合！
缺点：这次的流程稿因为时间问题加上我本身就是不善于背诵的人，所以脱稿很糟糕，几次忘记下一步是讲啥，我周一当天才完成稿子，原本以为可以看着PPT讲不会有问题的，但是学校只准备了一个无线话筒，我只能用座位上的小话筒，不能抬头说话，因为麦线高度不够，我只能看着电脑讲，感觉经常低头看电脑影响非常不好！下次一定要脱稿，或者自带无线麦。学校这一个无线麦要给孩子们互动，因为这个原因，王老师也是跑上跑下给孩子们递话筒，辛苦她了！其实我事先说了因为空间大最好多准备几个无线麦，但管理老师临时说没有！时间上：我准备了两小时的内容，因为王老师说2:40开始到放学，我计划2个钟，可是2:40会议室门还没开，孩子们准备就绪差不多3点。结果我们讨论到查理为什么能获得继承权的问题时要放学了！我以为可以讨论完放学大概多10分钟就完美了（这就是学校活动要注意的问题）。接下来的内容我只能匆匆而过了！下次一定要记得问好准确的时间。
