家长们，教育孩子需要你们

      都说初二是中学阶段的关键期，给家长说，家长一脸的疑惑，因为他们重来没有接触过；给孩子们说，孩子们一脸的不屑，因为他们根本不懂得。第一次月考，已经开始显现出了“初二现象”，几个孩子已经开始出现下滑的迹象。告知家长，有的家长极力配合，有的家长以各种理由推脱，什么自己要为家里挣钱之类的话语，甚至把学生的教育责任完全寄托于学校和老师......对后者我也是不想说什么。

      第二次月考已经结束，自从周二成绩统计出来，已经明显地发现与第一次月考相比，继续在下滑，即使在第一次月考结束后，想利用孩子们为自己制定期中考试奋斗目标的方式来督促，即使每天按照规定的计划，安排物理、历史、政治、生物、地理的背诵任务，即使每天不厌其烦地督促......一切努力皆没有结果。心里颇不宁静，有几个“问题”学生继续在下滑，总体上年级各名次段的人数呈下滑趋势。再这样下去，我真的无法面对他们的父母们，看着孩子们在学校在忙碌中，在有规律的模式下度过每一天的学习生活，可最后的结果是没有效果。

      在这样的情景下，想对家长和孩子们说说，希望能再取得家长的理解和配合，希望孩子们不能再消沉、堕落下去，在期末考试或以后的学习中能有所提高和进步。

      作为家长，需要做好以下的工作：

      1、认真对待学校反馈的各种信息。既然老师能在“班级微信群”里发出的信息，一定是对学生学习有影响的问题。需要说明的是，积极应对不一定要向老师道歉，向老师表决心等，我们要的不是一句承诺，我们更需要你们能切实配合，需要的是实际效果。当然，大部分家长能配合，有效果，但还是有极个别学生，问题仍然在继续着。比如：迟到，已经与个别家长沟通过，但只管了一周，又开始了。

    2、晚上和周末的家庭作业，能否尽量抽点时间，多陪陪孩子。对学生做作业的陪伴，既是一种关心的方式，因为学生在学校的苦和累不亚于你们在工地上的忙碌和劳累，学生更多的是心累这样的陪伴，是对孩子的爱抚。另一方面也是对孩子做作业的监督。其实，他们每天的家庭作业是不少的，有的学生就会想办法投机取巧，其中的捷径之一就是利用手机，或搜答案，或在私自组建的“同学群”里传答案，就会形成，一人会做，全部会做，还会答案出奇的雷同。家长们想想，这样的学习还有什么效果吗？而控制的最好也是唯一的办法，就是控制手机。在与家长的交流中，不少家长很无赖：他们非要手机，我们也没有办法啊！面对这种情况，我只能说，作为家长，你就没有办法，那我更没有办法。

      3、家校形成合力才能做好教育工作。个别家长总认为，孩子的教育是学校的事情，学生没有学好或者和由不良习惯的人交往，那是老师没有教育好。面对这样的家长，我是无语，我只想说，老师是凡人，不是神仙，我的孩子因为这学期英语没有考好，如果按照你的逻辑，老师的孩子个个要考清华、北大吗？实际上是这样吗？

        离期末考试仅有一个多月的时间，转眼间，初中三年即将过去一半，家长你想过没有，还有的一半孩子该怎样度过？2020年中考，你的孩子会是什么结果？

      家长们，需要你们认认真真地配合，不是忽悠老师。

      家长们，需要你们真真正正地关心，不是忽悠学生。