第一次看到楚楚的学习计划表，我被她近10个补习班惊呆了，书法、钢琴、绘画、数学、英语、文学名著欣赏……“老师，楚楚看其他伙伴去上，他也要去上，我说给他减少几个补习班，他不同意，我们知道他很辛苦的。”作为老师，特别心疼这个懂事勤奋的孩子，希望他少几个补习班，多一些阅读时间和玩耍的时间。在鹏，有很多学生是被逼着上各种补习班，不是家长逼迫，是同学的逼迫。“他上了**班，我不上不就落后了吗？”“他这么优秀，一定是上**班的，我也要上。”焦虑加上不健康的竞争，其实优秀的学生未必是补习班补出来的，社会的大趋势，让他们都有补习班，大家都认为优秀是补习出来的。楚楚的优秀，我敢说绝对不是补习班不出来的，楚楚的父母出自名校，从小给了他最优质的教育，使他成为名副其实别人家的孩子。哪一个人的成功是轻而易举的呢，这个别人家的孩子，除了天资聪颖，更多的是勤奋刻苦。可是，大家都被补习班蒙蔽了双眼。
和朋友聊天，听他说四岁的女儿每年的补课费二三十万，围棋、轮滑、英语口语、数学、乐高等等，每天女儿放学周六周日，他就开启接送模式，四岁的小姑娘奔波于多个补习班之间。听他得意地说这些，可是我隐隐作痛的心，不知道何处安放。四岁的孩子，那么多的补习班，到底能习得多少呢？有条件的家庭每年花费几十万给孩子补课，几十万相当于农村家庭一辈子的收入，甚至几辈子才能挣得到，苦了城市的小姑娘，相对于农村的孩子来说，无论他们怎样努力，都赶不上城里的孩子。
现在，楚楚和那个四岁的小姑娘都可以少上几个补习班了，真心为他们高兴，也为农村不能上补习班的孩子们高兴。
童年应该是快乐的，快乐来自无忧无虑的游戏和自由自在的阅读。不用上补习班的他们，父母是否可以放手让他们在小区里嬉戏玩耍，父母是否能多一些时间陪着孩子一起阅读，或者是把孩子放到图书馆、书店等有读书氛围的地方让他们尽情地阅读？
父母是孩子的第一任老师，不能把教育的责任都交给学校和补习班。在中国现行的大班化教学制度，老师不可能手把手一对一，一对几的教学，这样更需要家庭教育的配合。补习班，且不说专业老师有多少，只为了提升分数的教育，忽略“人”的教育，那根本不是教育。希望他们真的可以不去上补习班，而不是转型进行变向的补习。作为老师的我们，再也不用担心学生不做家庭作业，因为补习班的作业太多了；再也不用担心学生补习班太多精力不足，课堂上听讲不认真深圳呼呼大睡了。
把学习还给学校，把孩子还给家庭，这才是教育的根本。
