儿子上小学四年级，很爱读书，家里最多的就是书，还经常和小朋友交换读书，儿子是一个很讲信用的人，借了别人的书是万万不可弄脏的，到了规定的时间哪怕他加班加点也会想尽一切办法把书读完，同时他对借他书的小朋友也是有要求的，因为借书的同学可能是同班也可能是篮球课或者午托认识的同学，并不一定是同班同学，互相借阅的时间长了，总有个别同学没能在规定的时间还书，于是孩子把借他书的同学分为四类人:第一类人是同班同学，他觉得都很讲信用;第二类虽然不是同班同学但是很讲信用;第三类不同班，信用一般;第四类不同班，信用不太好。于是别人借他书的时候，他把他认为信用不好，到规定时间不能还书的同学让他们交“保证物”，价值不限。第一二类人借书，很开心的把书借给他们;第三类人借书，看他当时的心情，心情好随便借走，心情不好要有保证物，第四类人，借书的时候是要准备好保证物的。
不过，孩子开心的对我说，其实他更想让不守信用的同学借他的书。
上周有个划分到第四类的同学借了儿子的书，孩子也很开心的留下了同学交的保证物—巴克球，一个像手串一样的彩色磁力球，拿回家很开心的玩，就像得到了宝贝一样。我夸奖他，真是个会动脑筋的孩子，遇到问题学会解决了，真的很棒呀。
今天到了还书退巴克球的时间，昨晚却怎么都没有找到，孩子早晨只能求助于我，给他同学买一串，我说这个事情是因为你自己的不注意弄丢的，妈妈不为这件事情买单。过了一会，他跟我说，妈妈，一串巴克球11元钱，要不这样吧，从你每星期给我的5 元钱里扣吧，你两个星期零一天不用给我钱。
我说好，妈妈虽然有钱，但是妈妈这么做是想让你明白做事情要细心和遇到问题的担当。
孩子宁愿不要自己的零花钱，也要维护自己的好信用，突然觉得，这个小伙子可爱又有趣。
晚安，关灯，聊天，说悄悄话，睡个好觉。
