随着春天悄悄的到来，万物复苏，一两天的功夫，春光布满了大地，我们也围绕着《春天的秘密》主题，带孩子一起来寻找春天。
利用户外活动的时间，我们来到了幼儿园外面一起来寻找春天的迹象，发现春天的秘密。一出门映入我们眼帘的就是一大片白白的花，小朋友们迫不及待的想过去看一看，我们走进了“花的天空”。
幼1：哇，有这么多花，好漂亮呀！
师：小朋友们，你们认识这是什么树吗？
幼：不认识，但是跟妈妈带我去看的樱花有点像，也有点不像～
师：嗯，这可不是樱花，这叫苹果属。你们来仔细观察看看它有什么特征呢？
孩子们认真的看着它的样子，数着它有几个花瓣。
幼：一共有五个花瓣，中间还有长长的花蕊！
师：你观察的真仔细，我们一起来数一数看一看是不是有五个花瓣？
孩子们正在认真的数着，旁边的一个小朋友大喊起来：你们看，这里有紫色的小花！
一蹲下来，孩子们就不约而同的开始数花瓣了。
幼：老师，它有4个花瓣，而且，它是长在地上的，不是在树上的。
我们一边走一边观察，孩子们的眼睛总是能捕捉到一些他们感到特别的植物，观察力特别的强。
幼1：你们看，这里有向日葵！
孩子们一下子跑了过去，另一个小朋友说：这不是向日葵，这是蒲公英。
幼3：这不是蒲公英，蒲公英可以吹的。
听着他们说的话，感觉孩子真是太可爱了，我连忙过去告诉他们，这就是蒲公英，它是先开花，再长出来小朋友说的可以吹的球球。
一路探究，一路发现，孩子们又发现了一颗大植物，幼：老师，这里有西瓜～
我一看，确实跟西瓜长得很像，但是，明显不是西瓜。师：这个跟西瓜长得很像，但是它不是西瓜。
幼：那这是什么？
师：我也不太清楚，我们把它拍下来回去一起查一查吧，看看它叫什么名字？
经过一番波折，我们回到班里，对刚才不认识的植物进行了调查，原来刚才像西瓜的植物叫作“蜀葵”，它的花期是2—8月，能开出很多种颜色的花，最高能长到2米，而且可以当作药材，有清热解毒，镇咳利尿的功效。
找完春天以后，我们在玩的时候就要把自己看到的春天表现出来，我发现拼插区的小朋友在拼插小花，再观察她拼了几朵以后，我介入了她的活动。因为她拼插的小花太过于简单，我又指导她给小花加上了一层花瓣，把里面的当作花芯，在给她加上叶子，小花就完整了！
师：你拼了这么多漂亮的小花可以干什么呢？可以送给搭建区的小朋友，让他们种在自己的花园里吗？
孩子把搭建区的朋友叫了过来，并把自己拼好的小花送给它，让他种在小花园里。
搭建区的小朋友也在努力的搭建他们的花园，他们每个人分工不同，有搭大树的，有搭小树的，有搭小花园的，忙的不亦乐乎～
孩子们能将自己眼中看到的春天，用各种材料表现出来，这就是探索的价值吧。因为他们已经在了解了它们的结构和特点等等之后，并且加上自己的想象力，表现出来，这就是孩子自己的东西了。
