上周马老师工作室组织成员一起去看了一场电影。电影名字叫《老师好》，因为是一部与教育相关的电影，所以很想去看看。但是由于和牙医约好了看牙，因此，很遗憾没有去成。自己就把影片介绍和影评认真地进行了阅读 ，尤其是工作室成员写的观后感让人感动。
1.感动于老师们的反思求学的精神。
看完电影，大家都结合自身工作经历，写了观后感和读后感。工作室成员都是年轻教师居多，大多数是刚毕业的大学生，他们求上进，爱反思。逐渐成为工作室这个集体的一种工作态度和工作精神。教育思想家奥古斯汀提倡人们要反思和内省，只有我们做老师勤于反思自己的教育教学行为，才可以发现问题 ，研究问题 ，思考问题，解决问题 。只有自己不断地求学求进，才可以不断吸收和借鉴教育名师名家的教育理念和教育思想。日本著名教育家小原国芳认为，人是具有理想的，教育者和被教育者都应具有理想。让自己拥有更宽阔的教育情怀，远大的教育理想，精湛的教育技能 ，引领学生走得更快更远。就像北欧文艺复兴时代的教育理论家维夫斯所说:一个学生需要引路人，直到他知道路。教师用自己的光点然了别人心灵上的光。
2.感动于电影内外的每个真实生命
无论电影里的苗老师，还是电影外的王老师、马老师……其实，我们都是一个个生命个体。老师没那么神圣，老师首先是个普通的人，是个真实的生命。普通的人是有血有肉有情感，敢恨敢爱敢奉献。普通的人就有缺点有优点，有需求有生活。老师需要拿着可怜的工资养家糊口，看上的新衣服不舍得买，住着别人的房子掏房租，加班时孩子没人接……林卫民北外附校校长林民说： 一个教师的专业优秀，并不意味着他必须时时优秀、事事优秀、样样优秀、所有人都觉得他优秀。对于教师的具体的教学方法、策略、过程行为，需要有哪些地方应当作些改善的，欢迎家长提意见和建议，教师也会采纳合理化的建议，并不断使自己的专业水平向着更加卓越的方向发展。
这正如前苏联著名教育家马卡连柯所说：我们教师的工作是那样充满自我牺牲的精神和那样地难苦。
这都是真实的老师，教师不仅仅是太阳底下最神圣的职业。电影传递了一个真实观点：教师是一种工作，是一种职业，是一种生命。它需要尊重，需要理性地认可。教师不完美，他们追求完美；别人不想成才，他们逼着别人成才；别人不理解，他们无怨无悔……，谁让他们有颗强烈的责任心呢？又在太阳底人戴着生命的光环，非要用自己的生命去影响别人的生命呢？有时还要拼命……
