图片发自简书App
观察时间：11月21
观察地点：户外搭建
观察对象：董理想 张益圳等
观察老师：中四 王晓磊
观察记录：
户外搭建 已经进行到第二周了，看到孩子们还是玩滑滑梯老师心里有点失望，本来没有继续观察下去的兴趣了。可紧接着，热点就来啦！
同样是利用楼梯的坡度，他们现在不只是简单的滑梯，还增加了工具，比如，加了一根滑板或者两根滑板，变成了可以更高级别的可以坐着滑下去的滑滑梯。更有的小朋友直接把整理箱放在上面，坐在里面往下滑是不是真有趣呢。孩子们也确实这样尝试了，但是，由于箱子太大，滑滑梯的地盘太小，所以总是会翻车，所以这次尝试算是失败吧，但是这点小小的挫折根本没有打消孩子们继续游乐的兴趣。依然斗志昂扬的继续各种各样的尝试和玩法。
看看，旁边的董理想改变方式，直接用双脚单脚交替滑行，也是很不错的主意哦。
教师思考：
千变万化的积木搭建正是由于它的低结构和多数量才使得孩子们能够充分发挥他们的想象和创造力去建构去搭建。也充分解放了孩子们的双手和大脑。
相对于第一次搭建来说，这次的活动进行的比上次进步很多，但是整体来说还是在滑梯和跷跷板两个大的类型之中，老师还是需要多多拓展孩子们的视野和知识经验，丰富他们的知识，使孩子们能创造出更多更好的建构作品。
