今天老师给孩子布置了一道亲子作业：看图说话。我相信老师的初衷是很好的，希望孩子学会观察，懂得基本的表达，只是我觉得他们可以更好的引导孩子，毕竟看图说话也是我小时候经常做的功课之一，真的好枯燥。
我感觉现在学校的教育有一个特别大的弊端，就是跟生活是分开的。你的生活跟你学习的东西并不是说紧密相连接的。为什么不能引导孩子平时去观察一组人或者事物亦或观察一个小动物它在干什么，而是看图说话呢？
我们都知道图是死的，在那里都不动的。生活中那么多场景，你可以随便观察，引导孩子观察场景，然后简单的复述它，我觉得这就很好。为什么非要去看课本，当然，不可否认，课本它也是一个很好的媒介。
对于年纪小的孩子，他没定性，像张白纸一样，平时就要引导他多去细心的观察：模仿人、模仿动物、模仿每一个物体……当他能跟生活中的东西建立深厚的链接，像这样去引导培养出来的孩子，以后他怎么可能不会写作文？怎么可能不会有很好很丰富的词汇？怎么可能不会有很好的想象力？他一定会有的，这是毋庸置疑的。
