聚焦

聚焦到孩子们的学习过程，不仅要研究导入、复习旧知识、引入新知识这样的一些教学环节，我们可能还要研究孩子们在学习过程当中的兴趣度、参与度、自主性、深入度，以及在学习过程中跟同伴、老师之间的合作性。这样来看学习过程的话，老师们在研究的时候就会去思考：我创设怎样的情境、设计怎样的探究活动，才能够最大限度地激发孩子们参与学习的兴趣，才能让他们在参与学习的过程当中，既有独立的思考、也有和同伴的合作，促进学生的高阶思维的发展。聚焦到学生，我们会分析到每一个学生个体的学习节奏、学习基础、学习特质、学习习惯，甚至是学习情绪。因为不管是在一所学校、一个年级，还是具体到一个班级，每一个孩子的情况是千差万别的，他有很多个性化的需求。