今天下午进行了品德与科学的考试，晚上，全体教师加班批阅了试卷，统计了成绩。
由于在此之前并不知道要考这两门课程，所以在上课时并没有进行复习巩固。直到周一的大会上才通知要考思品和科学，这突如其来的消息让大家措手不及，所以这场考试就像赶鸭子上架！
今晚，阅完了试卷，登记了成绩。看看那可怜的成绩，既在意料之中，又在意料之外。意料之中的是会比较低，但意料之外的是竟然是如此之低。
看了看试卷，反思自己，有我的问题：有些内容我还没有学到，我的课时进行的慢了，由于有些课时比较长，涉及的内容比较多，需要写在书上的内容很多，而孩子们又写得比较慢，有很多还不会写，需要我来说，孩子们才能写，严重影响课堂效率。其二，有时会对一些问题展开讨论交流，这一讨论一交流就很占用时间，有时侯一节课讨论两个问题就下课了！其三，就是我的问题了，有时侯面对孩子们解决不了的问题，我就喜欢给孩子们多讲两句，多举些例子进行说明，孩子们倒也听得津津有味，但就在我滔滔不绝的讲述中，下课的铃声又响起了……
每节课慢一点，每节课落下一点内容，时间一长，落下的就有两课了，严重影响了教学进度，本想以后上快一点，能够补救回来的，但没想到期中要考试。
计划就是计划，不能随意更改，但有时，计划又不如变化，总会被各种原因所改变。面对这个很不满意的成绩，还是要改变自己的上课形式，少说多读，少讲多写，以提高课堂效率！
