近期有不少的家长开始和我谈论孩子接下来的学习规划，有的妈妈想让孩子学国画，有的妈妈在发愁孩子目前的学习状态不如从前，还有妈妈欣慰的拉着我唠嗑说感谢老师当初的疯狂挽留让孩子没有错过学习绘画的机会。
其实我很想和大家讨论一个话题，“到底孩子放弃学习艺术会怎么样”
而我的回答是：“并不会怎么样，但是你要做好心理准备，您的孩子很有可能会错过很多美好”
为什么那么说？那就一起来挖一挖根源，孩子学习的原因是什么？目的又是什么？
仅仅是为了考学？还是因为孩子的爱好？
可能很多家长会说孩子学就是因为有兴趣，所以就学，要是不喜欢了就不学了。
但是到底孩子啥时候爱啥时候不爱呢？小朋友可能比女孩子还多变，一下子喜欢红色一会又说爱蓝色，所以家长get到了吗？小朋友说不喜欢画了很可能只是一时嘴快的话，也很有可能只是因为面对困难不知所措的寻求帮助的一句话而已。
我们该做的是解决问题而不是帮着孩子逃避，毕竟直面困难可不就是咱们现在职场上最需要的品质了嘛，相信每个在职场打拼的爸爸妈妈都会懂的。这样的好习惯真的应该从小就培养。
如果真的就这样被孩子三言两语说到放弃学习很有可能会出现的情况是这样的：
上小学后孩子可能会说：“妈妈，数学太难了我不学了。”这个时候可能你会说不行，但是孩子的反驳却是我不学画画都可以为什么数学就不行呢？可能你会回答这是不一样的，但是又应该怎么和孩子解释哪里不一样呢？放弃就是放弃没有什么不一样的，性质都是相同的。
但如果当初学习艺术没有放弃，这个时候你可能就可以说：“你看当时咱们幼升小的时候那么难咱们都坚持学习下来了，而学数学也是一样的，我们还是要坚持下去哦”在孩子的潜意识中就没有放弃的这个选项不是更好吗？
不学艺术的孩子审美能力很难培养
到底为什么现在大家都那么在乎美育了呢？那是因为大家的精神层面都和以前不一样了，审美能力的重要性不言而喻。举个通俗易懂的栗子：
我的同事今天中午吃饭的时候说她妈妈在选一幅挂在家里的画，而同事妈妈选的是一幅如下图的画作，emmmm只能说真的不符合现在年轻人的审美吧。
而在她的想法中家里该放的挂画是怎样的呢？（下图）因为学习过艺术长期浸泡在这样的环境下会对于不同的风格流派有自己的认知，她挑选的是马蒂斯的两幅作品，因为喜欢野兽派的狂野以及马蒂斯大胆运用色块的感觉。其实审美趣味这件事有着很强烈的个人色彩，而学过艺术的人和未学过艺术的人的不同可能就在于对这个世界的认知更广阔。可能看事情的角度也会不太一样，比如看一幅画、一件衣服的时候除了考虑是否美观还会考虑背后的意义甚至更高的层次。选一个杯子的时候甚至可能还会考虑到杯子上的印花标志着什么，和自己的理念是否合一。这个时候个性化就在萌生，让每一个人都不一样，这不就是我们经常很俗气的说找回自己吗？
虽然有点玄乎，但是归根结底我还是觉得每个孩子、每个人都应该去认识更加多不同的领域，这样选择面才会更宽不是吗？
不学艺术的孩子很难欣赏身边的美
不学习艺术的孩子可能在生活上也很难着眼于美，因为没有深入观察体验生活。之前看过一篇文章说，如果一个人看日出只会赞叹：“好美啊！”真的是有点词穷...
而学艺术的孩子会怎么说呢？：“我看到的日出是橙黄色的，久而久之会变橙红色呢，天空中都被晕染成同一个色系了，真想把它记录下来呀，说到记录想起了莫奈呢，他还曾经观察不同时间段的光影变化。随着时光的流逝这个世界的色彩都在改变呢...”
你看，如果是你会选择哪个人做朋友？学艺术很可能能够改变一个孩子的性格、交友圈、表达能力、思维方向、逻辑、创造力、联想力......
放弃学习艺术真的不会怎么样的，但是我希望每个孩子都能懂得如何欣赏美，讲出美背后的故事，而不是只做视觉动物。色彩绚烂的出现在眼前就是美吗？不一定哦，说不定背后的故事更加能打动人呢？
希望每个孩子都能够用心去体会美，并且研究美，学习美......
从现在开始学会欣赏，提高孩子的审美也要坚持让孩子学习哟，我们一起加油！！！
