期末考试的日期班主任老师早已发在了群里，各科老师“狂轰滥炸”式地发着各种题目各种课别的试卷。
家长们苦口婆心地唠叨，夜以继日的督促；老师们诲人不倦，不厌其烦地加油鼓劲；学生们孜孜不倦，百折不挠地埋头苦学。
考试前一晚我又一次嘱咐儿子：
第一：带上草稿纸，把名字班级写上，遇到画图题或计算题必须用铅笔。
第二：计算题至少做俩遍结果必须一样，应用题认真审题，反复琢磨。
第三：检查就是再做一遍，至少要检查十分左右的错题。
孩子点头如捣蒜，我说的慷慨激昂，唾沫横飞。
儿子考试途中我内心惶恐不安，说到底还是对他没有太大的自信，这孩子最大的毛病就是太毛燥。连老师都纳闷为啥作业和练习册几乎全对，往往考试就错题不断。
我知道他在做题方面有很多缺陷：
第一：做题走马观花，阅读似的跳跃式审题
第二：不习惯用草稿纸，往往口算题中的乘法他能算成除法
第三：漏题
第四：没有养成良好的验算习惯
每一个习惯，每一种陋习都会给他的成绩造成无法挽回的损失，这就是我不厌其烦嘱咐儿子的原因。
数学老师第一时间把孩子们的成绩微信到了群里，几家欢喜几家愁。冒泡的百分之百考好的回复：感谢老师不是亲人胜似亲人的关怀照顾，老师您辛苦了，孩子们是最棒的！
底下粘贴复制不断……
我看了一下回复的没有九十分以下的，我这颗跳动不安的心情早已不能平静，多亏老师在底下回复了一条：没有考好的同学继续加油，看看和同学们的差距，你们还有很大的进步空间。才使我和其她没考好的学生和家长长舒了一口气。
老婆气急败坏到火冒三丈，指责我道：成天寸步不离，教了半天啥？
扭头骂儿子：真是智商有问题！
我不干了，说别的行，说智商不行。我俩唇枪舌战，儿子闭门“反思”抽泣。
看到了吗，就图片中这道题来说，我终究弄不明白俩个原因：
第一：按正常思维这道题做的对不对？
第二：就算多了一个莫须有的“2”，但至少理解和结果是对的，为啥分数全扣？
答案就在这里：数学讲的是思维严谨。
孩子我要告诉你，你没有错，你只是不够严谨。
另外，还行还需知道英语的拗口,政治的道理,物理的神奇,历史的渊博,生物的生机,化学的精细,地理的辽阔，你要学的还有很多……
孩子你的错就是父亲我的错。
老师不止一遍的说到家长就是孩子最好的老师，它在于言传身教，它在于潜移默化。就像你的作文让我看着舒服，读着让我赏心悦目。
同样孩子还是父母的一面镜子，它可以不断提醒我砥砺前行。
孩子，你没有错。
错的是我这个做父亲暴跳如雷的脾性和没有城府的修养。如果一味地这样下去那么损坏的不久是我的形象，受害的就是你自己，因为坏习惯会“传染”。
我要对你反思的还有很多，比如独断专行，比如指手画脚，比如不够明主。
在《 当儿子的爱好成为我俩共同的负担，不知还能走多远？！》一文中最后提到不知还能走多远？
结果数学你不出意外的没有达到我的标准，加上数颗足球的丢失，我恼羞成怒地决定停止你唯一的爱好。你莫不做声，你俩眼湿融。
和足球老师的谈话让我茅塞顿开：
老师：“孩子爱不爱足球”？
我：“爱”。
老师：“练足球影不影响学习”？
我：“影响”。
第一：爱就继续。
第二：影响就调整，至少不能一刀切，给孩子一个缓冲的时间。
第三:足球可以强其体魄野蛮其精神，协调合作，积极配合，锻炼孩子的意志力，可以养成良好的行为习惯和生活习惯比如守时。
老师:“孩子练足球有没有和之前不同”？
我:“有”，隔三差五的病少了，喜欢埋怨的毛病不见了。
我的乖乖，比我的小学语文老师都厉害。
我们调整了训练时间，老师放心了，家长顺心了，孩子开心了。
办法总比困难多。
孩子，你没有错，都是爸爸的错。
你有自己独特的想法，你有自己不同的意见，我应该弯下腰耐心的听你说，我们因该平等互利，我们应该和平共处，我们要实行民主。
孩子，让我们一起努力，共同成长～
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