阅读目的/碎片出处
- 碎片出处：## 学者秘籍：思考问题的八层境界
- 笔记内链：
- 阅读目的：了解思考问题的不同境界
读后收获/感受
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要点一：提出者：梁漱溟
主要研究人生问题和社会问题，现代新儒家的早期代表人物之一，有“中国最后一位儒家”之称。
著名的思想家、哲学家、教育家、社会活动家、爱国民主人士，著名学者、国学大师。
梁漱溟受泰州学派的影响，在中国发起过乡村建设运动，并取得可以借鉴的经验。著有《乡村建设理论》、《人心与人生》等。
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要点二：第一层境界：****因为肯用心思所以有主见****（形成主见）
- 用心想一个问题，便会对这个问题有主见，形成自己的判断。
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要点三：第二层境界：****有主见乃感觉出旁人意见与我两样****（发现不能解释的事情）
面对各种问题，你自己说不出道理，不甘心随便跟着人家说，也不敢轻易自信，这时你就走上求学问的正确道路了。
发现解释不了的问题，并开始思考
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要点四：第三层境界：此后看书听话乃能得益（融会贯通）
前人的主张、今人的言论，与自己观点相应证
对于与自已理解不同点，求解决、了解
这是读书唯一正确的方法，不然读书也没用处。会读书的人说话时，说他自己的话，不堆砌名词，不旁征博引；反之，引书越多的人越不会读书。
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要点五：第四层境界：学然后知不足（知道不足）
明白问题之不可轻谈，前人所看之高过我，天地间事理为我未及知者之尽多
心虚思密实是求学的必要条件。
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要点六：第五层境界：由浅入深便能以简御繁（以简御繁）
你见到的意见越多，专研得愈深，这时候零碎的知识，片段的见解都没有了；心里全是一贯的系统，整个的组织。
很复杂很沉重的宇宙，在他手心里是异常轻松的----所谓举重若轻。
道理明透了，名词便可用，可不用，或随意拾用。
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要点七：第六层境界：是真学问使有受用（运用自如）
有受用没受用仍就在能不能解决问题。
因其有得于己，故学问可以完全归自己运用。假学问的人，学问在他的手里完全不会用。
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要点八：第七层境界：旁人得失长短二望而知（一览众山小）
学问过程里面的甘苦都尝过了，再看旁人的见解主张，其中得失长短都能够看出来。
旁人的浅薄、深度、程度，自己都可以判断
缘于自己也是深浅精粗的层次都经过
要点九：第八层境界：自己说出话来精巧透辟（精辟通透）
