第五单元
1.语文要素
科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。
提会文章是怎样用具体事例说明观点的。
展开想象，写科幻故事。
2.
走（跑）马观花 自愧弗（不）如 声泪俱（都）下 不以为然（正确） 过犹不及（足够） 赴汤（热水）蹈火 轻于（比）鸿毛司空见惯（习惯）无独有偶（双，对）垂头丧（丧失）气 翻箱倒（弄倒）柜 死得其（合适）所（地方，处所）
3.引用，表达的语言简洁凝练，生动活泼，增强感染力。
3.赵孟頫，元代著名书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端正，平正宽错；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。《三门记》是其楷书代表作。
4.日积月累
穷则变，变则通，通则久。——《周易》
苟日新，日日新，又日新。——《礼记》
青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》
苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》
第六单元
1.语文要素
那些种在校园里长不大的回忆，那些留在岁月中忘不掉的纯真。
运用学过的方法整理资料。
策划简单的校园活动，学写策划书。
