手机，每人一部，每个人都在拿着手机做着不同的事情，有的是为了学习提升自己，有的是为了娱乐消遣时间，有的是工作上的事情，还有的是通过手机挣钱。
我们也无法做到真正的把手机放下，但是我们不会耽误自己的正经事。但孩子还小，我不是说不让他玩儿，毕竟现在手机已经普遍存在，不可能，不让他接触，我在乎的是如何带领她正确的认识手机这个工具，我们要通过这个工具做更有意义更有价值的事情，而不是拿它来消耗自己的时间，耗费自己的生命。
已经不记得从何时开始，女儿总是想要玩我手机，但我清楚的记得。有一次我不想让她玩手机，我说你有玩具，玩你的玩具呀？但是他告诉我，她不想玩。
这些玩具，曾经她是多么多么的喜欢，总是拿出来玩过家家的有时候还会喊我一起，而我却没有发现，她是从什么时候开始已经不喜欢玩了。
不爱玩这些玩具，没有关系，但是他现在时时刻刻总是想着玩手机。乖巧的她不会拿着我的手机就去玩，会问一下妈妈，我可以玩你的手机吗？
当我发现女儿总是想着玩手机的时候，我也想过这个问题，他为什么喜欢看手机呢？我要怎么做才能让他喜欢做点别的事情，而不是总想要看手机呢？我没有找到答案。
我先试着告诉他一些大道理。我说。妈妈现在玩手机是因为妈妈没有办法去上班了。妈妈玩手机是因为妈妈要通过手机挣钱，因为妈妈现在是在用手机买化妆品。但妈妈没有，因为玩手机耽误其他的事情，妈妈每天到什么时间该做什么事情都会去做，都没有因为玩手机而耽误了。
我还威胁过她说:你要是那么喜欢玩手机，那就天天在家玩手机别去上学了。
我知道她能听懂，但她不能理解，她不能理解在玩手机，爸爸在玩手机，大家都在玩手机，而我为什么不能玩手机？
是的，孩子只会凭着直观去判断，她看到周围的人都在玩手机，他看不到他人在玩手机背后真正的目的。就像我之前的工作是幼师，放学后我拿起手机解决工作上的事情，但是孩子不了解，她看到的是我们都在玩手机。
我知道女儿不会因为玩手机而耽误其他的事情，每天放学后都是先把自己该做的事情做完之后才会问，妈妈，我可以玩你的手机吗？
但是我还是担心，为什么会担心呢？是因为之前我刷抖音的时候，无意间刷到樊老师讲解的，孩子不再玩那个东西的时候，说明他已经对那个东西没有了兴趣。再到后来我听他解读《童年的秘密》一书时，又说到了这个问题，所以我又开始思考。
女儿不爱玩玩具了，他对他的玩具失去了兴趣。他为什么会对他的玩具失去了兴趣呢？我始终没有找到答案，我只是在猜想，是不是因为他玩玩具的时候我批评过他，是不是他玩完玩具没有收拾我批评了她，还是说因为她喊我陪她玩儿的时候，我没有专心陪他呢？
我始终没有找到她失去兴趣的原因。但我知道我一定要让他对这些东西再慢慢的感起兴趣来才更有可能让她不想着去看手机。那我要怎么做才能让她感起兴趣来呢？这是我后来思考的问题。
因为自己身体原因，我不能陪她做游戏，但我可以陪她做一些小手工、小实验，或者画一些创意画。所以我开始着手我的计划。
放学后他写完作业，也还是会问:妈妈，我可以玩你的手机吗？我没有回答他，而是带着他做了小手工。做小手工的过程当中，我是放下手机的，我静静的看着她，帮她打点下手，她很专注的完成了他的作品，等他自己觉得自己真的完成之后，他便收拾起来放下了。
放下之后的第1句话又是:妈妈，我可以玩会儿你手机吗？我告诉她，我们该下去玩了，然后我们两个人下去玩了。
走到广场的时候上面是有水的。他告诉我，妈妈广场上有水，不能玩儿了。咱们回家吧。
回到家他的一句话又是:妈妈，我可以玩手机吗？我说可以的。他拿着手机去看了，然后我就想着要把这个事情写下来，当我写这的时候，我突然在想，她不想在广场上玩，想回家是不是还是在想着玩手机呢？他为什么不想在广场上玩呢？是因为广场上没有人吗？
想到这里我突然又想到，他当时说完我为什么没有想一点其他的玩的方法带领她一起玩呢？如果我能想到一些让他玩得开心的方法，他是不是就不会想着回家了呢？
关于手机，我的态度是。可以玩。但不可以迷恋。要知道自己真正要干的事情是什么。
玩手机，真的是个大问题，做妈妈的到底该怎么做才是更好的呢？
