转眼十六载春秋匆匆而逝，吾怅然若失。
师范毕业那年，学校的教务主任曾多次宣传挽留，告知我们不分配，劝我们读专科以待命，我等读书太累，皆无心再读，只等最后一门考完，出门就把所有的书和笔从教学楼上扔了下来，大叫一声：这一辈子都不用再考试了。
暑假赋闲，九月一来，当地的教委便通知我们几个同年的师范生报到代课。
刚毕业没有一点社会经验，总以为这是应该的，虽然一个月才一百二十块钱的代课费。就这样，我爸把我送到了半峪新蕾学校，现在这个学校被撤了，每次路过，从外面看到房子上长满的野草，心里总有些异样。
刚工作，根本不会讲课，不知道什么是教学。只会一味的用蛮力，和我搭班的是个年逾四十的男人，他不在的时候，我一个人上一整天的课，还要加班到晚上十点。班里一共二十人，八人是学困生，教学流程很简单，一句句读，一句句讲，一个注释一个注释检查背诵。周末要步行十几里回家，翻两座大山，大约八十分钟的时间。
十月份的时候，教委来检查，听我的课。
第一次讲公开课，讲的是原人教版五年级上第十四课《一夜的工作》。当时的教学设备之简陋是如今的年轻人不肯相信的，我们有一个简易的投影仪，又叫幻灯机，也就是在一张透明的塑料纸上用黑色钢笔写上板书，从电教室找到斑驳的静止的图片，这就是所谓的电教设备，可在当时对我来说也算是一项教学技能了，因为评课的时候，领导会说你使用电教的技能是否娴熟……
第二年，没考上编制，教委把我调到湘峪小学。
新环境，新改变，这里买了很多ＷIN98的电脑。我开始尝试各种软件，特别是PPT，为后来参加工作积累了很多经验。当然在那里，我第一次学会了用投影，用VCD，第一次参与了乐队，学会了小提琴，给学生排练了整台的演出，得到了有生以来的第一张“镇模范教师”的奖状……
第三年很幸运地考上了编制，当我把所有的行李带到了湘峪小学之后，教育局把我派到了郑村初中。临行前晚校长告诉我，一个人去到了一个好单位，会成长为一名优秀的教师，如果去到了一个差单位，失去了一个优秀的平台，自己也就没有什么前途了。
当时年少，不懂这些，如今却懂了，他说对了一半。可以说平台决定了一个人能走多快，但自身的努力和坚持才能决定你能走多远了多久。在郑村初中的十四年，学生从近五百到现在的不足百，教师数也从最多的47到现在的刚30，其中经历的种种证明：平台确实很重要，但从那儿走出去的教师（包括改行和调走）都很优秀，留下来的也都是精英。
细数起来，我把这十四年分为四个阶段。
按校长来分，在那儿我经历了四任校长，按自身经历来分，我把它分成婚前期2004年到2008年，婚后带孩期2008年到2012年，职业倦怠期2012年2015年，精神成长期2016年到2018年。非常巧合，这几个时期基本相对应吻合。除去赵军校长是2011年来的，其他一一对应。
刚到郑村初中的第一个学期，我就经历了很多想不到。那儿的老师都是教过我的或我在读期间就在校任教的老师，听了他们的课和初中时的感受是那么的不一样，让我想不到。许老师的爱人生病，学校让我一个人上三个班的语文，一个星期40节课让我想不到。从小学到初中，学生的学习习惯和教材的考点转换之大让我想不到。成绩考的不好，被校长在大会上点名批评让更我想不到。就在这些想不到中，我渡过了2004年。
第二学期，许老师回来了，我继续教我的76、77两个班语文，代76班的班主任和语文教研组的组长。一个星期27节课，班里的孩子们跟着我上山下河，走街窜巷子，当然这里边主要是去抓那些打架逃课和上网的。
那时候哪里知道什么是考核，什么是培训，什么是说课，什么是请假，统统的不知道，但活的很快乐。2005年底的时候，本来我们的同学们可以聘小学二级，但我们这批不行，时任教育局人事科长的王旭军老师把文件都打出来了，却又告诉我们不行，让我们直接找局长，签了字回小学，立马聘小学二级，就这样，我的工资受了影响，一直到2011年拿到本科学历考了中学教师资格证，2012年底才脱离了员级工资，瞧，这一差，薪级差了同学们四个级别，而且是终身差这么多，这是后话。
这一年，我第一次用PPT讲公开课，还用了音频和视频，老师们都很新奇。
