孩子基本情况：6周岁、大班、英语零基础、两次测试级别：1级
以下写的内容经验，有些试用于所有孩子，有些或许只适用于我们家娃左右这些年龄段的， 大家可以自行感觉，拿对自己有用的部分即可。
1、兴趣、兴趣、兴趣最重要。在任何时候都不要以破坏孩子的兴趣为代价逼迫孩子去读小孩，这样真的会得不偿失，那样机子就真的有可能要沦落在那儿停灰尘了。首先第一点，一定要有这个理念牢牢记在心头。下面所有的方法都可以帮助孩子维持对英语的兴趣。
2、和孩子强调机子的专属性。专属性，专属性，专属性。重要的事情说三遍。因为这会给到孩子满满的归属感。和他说明这个机子是专人专读的，因为每个人推送出来的内容都不一样。 这个时候，戏精家长就要出场了。
比如孩子在读的起劲的时候，可以说“哎呀 看你读妈妈也好眼馋哦 也想读。哎呀，给我也读一下吧”表露出一幅可怜兮兮的恳求的样子。孩子会很得意地说“哼，这可是我的机子哦。这是专人专读的哦。”
那如果自己有机子的家长，可以故意在孩子完成30分钟之后你再去读，然后说 “哎呀，你今天都读完了，我都还没读呢，哎呀，我今天又落后你了。不行，我明天一定要比你先读。”每当我这么说的时候，乐宝就超级得意。然后第二天，你又慢悠悠地在他后面在开始读。
英语不太好的家长，在孩子读完一篇文章以后，甚至可以表现出很崇拜孩子的样子，“哎呀，宝贝，你是怎么读的呀，怎么这么好听，跟这个老外读的声音真的是一模一样呢。快教教妈妈吧。”反正这个时候，作为家长的我们，变身成戏精就对了，千万不要一本正经地拿出教导主任的样子“去，读小i去！”那就完蛋了。
3、鼓励鼓励再鼓励、陪伴陪伴再陪伴、耐心耐心再耐心。 第二条陪伴这一点，我多说一下，我们家年龄段的孩子，比如幼儿园阶段，或是小学低段的孩子，会强烈建议家长前期是需要陪伴的。那大一点的孩子，我发现群里，很多小学中高段，初中生，高中生，基本上都很少需要培训，经常是家长们还在被窝，孩子自己就吭哧吭哧地起床读小i去了，是不是超级省心，这是多少家长作为家长的身份达不到的啊。哎，小i轻松地就帮我们实现了。
那鼓励的方式就可以用上正面管教当中鼓励的工具，在这里我就不展开追溯了，毕竟这篇不是正面管教文章，有需要的亲们，可以私信我。已经学过家长课的亲们，这个时候可以多练习起来了哈。
鼓励还有一个很好的方式就是，在手机端IEnglish家长圈，家长可以每天给孩子写信，我就是每天给孩子写一份小小的鼓励信。今天是第九天了。我已经写了8天了。具体内容如下，给大家参考。
4、如果纠音过程中，孩子有挫败的感觉，请严格按照小马妈总结出来的方法来进行练习，会起到事倍功半的作用。我尝试过，亲测有效。而且，在孩子跟读的这个过程中，要随时观察孩子的情绪，给予共情等等。然后看是可以让孩子继续跟读，还是先选择跳过，或是适当帮助一下他。具体看孩子当时的情况，家长给予不同的支持。这也是为什么我上面说，小龄的孩子需要陪伴的原因。
5、ETP 和磨耳朵环节，可以 锻炼增加孩子的听力词汇。ETP是可以计算在每日读的时间里的，而且低段的孩子也很喜欢玩。其实我也很喜欢玩，每天读的时候都会去做一做。磨耳朵是不算在读的时间里的，这个就可以用在孩子不读的时候，比如他玩的时候，打开在旁边放着，当背景音乐，背景声音听，有利于低龄的孩子磨耳朵，训练语言的感觉，这点也很重要。
6、强烈建议利用好机子本身的激励机制，这些对孩子来说真的很有吸引力，而且也是孩子每天坚持读下去的动力。 真的很超级感谢小i的这些设计，真的是很懂孩子，懂孩子的心理，懂孩子的行为，不亏是认真做教育的机构啊。
比如，赚金币，抢金币，养宠物，给宠物喂口粮，合金材料，建建筑， 排行榜，抢占封面，看别人的建筑。每次进成长空间，乐宝看别的小朋友的城市的时候，有那么多建筑，那个羡慕啊。这个时候我会及时鼓励娃，“只要你坚持读，也会有这么多建筑的呢！妈妈相信你哦！” 家长圈端可以每天给到孩子奖励的金币，千万不要忘记奖励。
同时，抓住各种机会，小细节，毫不吝啬地夸奖孩子。比如，也不知道为啥，我和娃都是每天同样读满30分钟，但是娃的宠物口粮总量就是比我的多，估计他的猫咪幼小，吃的少的缘故吧，然后我又很羡慕地样子“哎呀，你分我一点口粮嘛。”
7、允许孩子有自己的节奏。比如乐宝，他会读十分钟玩玩一会，在读十分钟玩一会。30分钟，一天分个3-4次左右读完。 每天什么时间段，也可以和孩子商量着来。然后娃需要我陪伴的时候，就陪伴，娃不需要我陪伴的时候，我就走开，做自己的事情。娃让我帮忙的时候，我就帮忙，娃需要我闭嘴的时候，我就闭嘴。 其实也就一周的时间，我发现娃就可以自己主动去读了，不需要我提醒了。当然也见过群里很多牛蛙， 家长都还没起床， 娃已经起床在读小i了，完全可以自己安排时间了，还有更让我惊叹的，有孩子们为了争取每天的封面，读2个多小时的。
8、找到靠谱的服务商很重要。我其实转过一次服务商，说来话长，都是血泪史。下次重新开一篇再说这个故事吧。 我在陪伴乐宝读的过程中，肯定也会碰到问题，但是遇到问题咱解决嘛，对吧，咱不怕。比如，乐宝在读到第三天的时候，就遇到纠音的问题。好几个单词，怎么读都过不了， 显得特别地挫败，甚至还说了这么一句“妈妈 我是不是读得不好啊。”哎呀，我当时那个难过啊。好在我没有陷在自己的情绪里， 当时及时认可接纳了孩子的情绪以后，及时和我的服务商小马妈沟通。小马妈真的是太牛了，每次都能“对症下药”，首先问我有木有按照步骤来。呃，我当时就卡住了，我想当然以为，哎呀，一级嘛，都是一些单词，多简单，上来就读呗。可惜恰恰问题就在这里，后来我就严格按照小马妈给的步骤了 ，然后还有一个细节我没有留意，就是跟读的时候，要听到机子“滴”一声以后，在让孩子读，不然很容易声音没进去，也通不过。
9、可以给孩子看自己连读的天数，以及别的孩子连读的天数。可以和孩子设立目标。然后和他说，如果中间有一天没读了，又会从第一天开始计算。相信是个人，辛辛苦苦读了这么多天了，都不愿意回到0。
好了，先暂时想到这些，等后期有别的实战经验了，在陆续分享。其实，这一周的陪伴孩子的过程中，我发现其实做到上面几点，也没有那么难，其实可以说不怎么难。如果可以做到了这些，孩子养成自主阅读习惯也不难，我这一个星期的感觉下来， 还是比较轻松的。所以各位家长们，咱们一起加油吧，在培养英语牛蛙的路上，一起携手同行！
