【我是笑笑，这是我的第95篇原创教育笔记】
种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。
——威廉·詹姆斯
早晨7：50分收到一条短信： “王老师，东东想赖皮不来，迟点送来。”9：10分又收到一条短信：“王老师，东东请假一天。”天气转冷，总是会有孩子陆续感冒发烧，东东体育不错，可是也是个“小病号”。这个聪明的“机灵鬼”，这次又借机不来上学了。我先打了一个电话，和他爸爸进行了沟通，最后共同发现了孩子就是遇到困难就想逃避的心理。
确实，在每个孩子的心里都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出独特的心弦。要使孩子的心和老师说的话 发生共鸣，老师就需要同学生的心弦对准音调，走进孩子的生活，了解孩子的另一面。家访，带着暖心的温度，就这样开始了。
今天是我的生日，天色已暗，吃过晚饭，儿子一定要像个膏药一样粘着我，只好带着老公这个司机和儿子一起开始了这次家访之旅。
一进他家门，孩子的父母已经准备了一桌子满满的水果，孩子亲自切了梨准备好迎接老师，我观察到家里贴着孩子的书法作品，还有平时每周发的表扬信，一次“走心”的谈话就这样开始了。
一.身心健康是优秀的基础
我们从东东一年级期末考试的双百分谈起，说到了孩子在运动会中跑步第一名，在武术比赛中屡创佳绩，还有在书法中的小荷露出尖尖角……都证明了孩子在学习上的天份。可是，在和优等生之间，学习上为什么始终有距离呢？原来是孩子在身体生病的时候同时心情也浮动比较大，学习态度上就有所松懈，做事情只追求完成的速度而不追求“质量”。
家里妈妈做生意比较忙，爷爷奶奶偏溺爱，父亲性格也比较温和，孩子在学习上始终裹足不前，甚至经常出现缺课的情况。他爸爸回忆幼儿园阶段也经常会因为生病缺课，所以有时候孩子感觉心情不舒畅的时候就耍赖皮不愿意上学。二是我分析了孩子缺少对学习的责任感。妈妈说，孩子缺少上进心。其实从孩子早上因为迟了一点就不愿意上学的表现来看，孩子还是很有上进心的，但是因为不能管理好自己的情绪，所以会发生很多对学习不利的行为，尤其是因为心情不好而不愿意上学就像一道裂缝，让这样的行为屡次发生。
我再三叮嘱孩子，当你心情不愉快的时候，可以寻求恰当的方法，比如运动或者让父母带出去旅游，或者给学校心理信箱写一写悄悄话……同时一定要告诉自己，学习是辛苦的，我们需要战胜它。
二.养成良好学习习惯的三个步骤。
“三年级效应”，是指孩子入学后面临着重复教学，课堂上极易走神、不注意听讲，养成不良的学习习惯，面对“三年级效应”，我们该怎样养成孩子良好的习惯呢？
第一步：耐心发动，逐渐加速。
认识到写字潦草、做题马虎这些毛病，就在写字、做题时严加注意，确保字字工整，题题复查；意识到了不良学习习惯的危害，就自动自觉地克服；制订了学习计划，就定时定量地去完成；决心使自己的学习成绩在全班前列，就要千方百计地挖掘自己学习的潜能。
第二步：控制时空，约束自己。
人的行为，很大程度上受情景因素的影响。比如，一个小学生，已经认识到打游戏机的负作用了，不想再打游戏机了，可是，一走近游戏厅就忘乎所以了，就把握不住自己了。
因此，在习惯形成的过程中，在自己的自制力还不十分强的情况下，应从控制自己的活动时间和活动空间入手来约束自己的行为。
第三步：偶有偏离，及时调整。
许多同学自制力比较差，在好习惯形成过程中，或者在坏习惯克服过程中，容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象，容易出现跟着感觉走的现象。这就要求自己要严格监督自己，发现偶有偏离，立即作出调整。
临出门，东东妈妈看到我儿子喜欢吃番薯片，一定要让我带走，说是自家做的。此时此刻，体会到了父母对孩子满满的心意，吃着番薯片，感觉味道确实特别甜贴别脆。从这个小小的番薯片里，我也感受着家长的支持与信任。
春天又一次欣欣向荣地走来，太阳又一次蓬蓬勃勃地升起，从今天走向明天，从这里走向远方，我愿做冬日的那一抹暖阳，不断行走在教育的第一线。
