20期 08 俞哲远 Richard
今天是六一儿童节又是个周六，即使工作日再忙再累，今天也没法偷懒，没有理由不在家好好陪陪儿子小海蜇。今天小海蜇的爷爷也专程过来看望小海蜇，小侄子多多也来家里玩，家里格外热闹，于是宝妈说何不乘此机会给两个孩子读读英文绘本，检验一下过去一周的学习成果？
说来惭愧，同期学习的几个宝妈过去一周展示了精彩纷呈的英文绘本亲子互动，相比之下，我这个宝爸在英文绘本上还处于“纸上谈兵”阶段，过去一周因为出差只是带着绘本自我赏析，还没怎么和儿子好好互动。于是我拿出了之前学习的Panda Bear, Panda Bear, What do you see ?给儿子小海蜇（20个月）和侄子多多（27个月）讲解，结果发现很难做到按事先准备的思路进行讲演，两个孩子都非常顽皮和活跃，很难让他们专注于一个点。两个孩子的年龄都还小，玩心都比较重，对里面出现的动物倒是有一点点兴趣，但也很难让他们保持长久的注意力...
我意识到应该换个方法，应该从儿子最喜欢的音乐入手，吸引两个孩子的注意力，先感受英文绘本的快乐。于是就有了我今天要介绍的英文绘本《Here comes mother goose鹅妈妈来了》，“鹅妈妈”是什么呢？它其实不是一个特定的故事，而是英国百年流传的儿歌童谣的总称。每一首都有二三百年的历史，总数共有两千多首，内容五花八门，节奏押韵优美。这些声韵活泼，遣词生动有趣，是幼儿英语非常适合的入门读物。
因为“鹅妈妈来了”庞大的童谣体系，我手上这本只收录了一部分，分为四个章节Four chapters ，每个章节就收录了十几首英文童谣，今天我就开启了第一章：1,2,Buckle My Shoe， 并借助“喜马拉雅听”手机APP播放绘本音乐。凭着强大音乐支持，我带着两个孩子边听音乐边看绘本，宝妈也在一旁做场外支援，效果变得好了很多。虽然两个小孩还是很难一直待在我身边看绘本，但英文童谣让他们两个频频扭起了小屁股，我知道他们已经进入了状态...
经过今天的实战演练，我明白了英文绘本从赏析到给孩子教学还是有很大的转化难度的，还是需要多多思考实用的教学策略才行。
