孩子已有两岁，从网页上，书本上获取了一些碎片化的育儿知识，听闻《捕捉孩子的敏感期》许久，今日完成了育儿路上的第一本系统读物，希望它可以伴随我和孩子成长。
所谓敏感期是指在0~6岁的成长过程中，儿童内在的生命力驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物特质，并不断重复实践的过程。敏感期得到充分发展的孩子，头脑清楚思维开阔，安全感强，能深入理解事物的物性和本质。文中收录了200多个孩子的敏感期案例，结合自家孩子的成长过程，总能引起共鸣。
我庆幸孩子度过了口欲期，没有在她需要吃手和物品的时候阻拦她对这个陌生世界的探索，她是自己通过小嘴巴来认知物质的形状、大小、软硬的，在孩子初级认知阶段，这种物化的实物感知方式是最有效的认知。
学会了走路孩子是不走寻常路的，这正是一种探索，来感知高低平缓，大人过度保护会让孩子丧失探索机会，这个时期过了，孩子将不再需要那个时期的探索，那些本该自主内化的东西没有得到感知，对孩子的自我形成不利。
世间父母的心意都是为了孩子更好的成长，由于知识面和育儿认知的不同，在管教中却造成了无形的伤害，孩子们会自行度过秩序的敏感期，不要认为孩子执拗和较真，大人们只需协助孩子，建立他们内心所需的秩序，这一秩序固化下来，对孩子形成稳定人格具有极大的帮助。
我也常常回顾在孩子生命启程的阶段是否有过阻碍孩子发展的行为，在今后的生活中注意观察其敏感期的到来，给予帮助，减少甚至不要灌输，孩子在合适的年龄段做恰当的事，通过自己的探索和不断尝试，让其内化为自身的认知系统，不刻意强求，这也是自然赋予的规律。孩子来源于自然，多让她亲近自然、回归自然，多提供给他们如沙子这种介于流体和非流体间的物质，沙子在不断的变化中满足了儿童内心的需求和创造性。
十年树木，百年树人，时光不可逆，我能做的便是不去阻拦，在她需要专注的时候不去打扰和干涉，那是孩子自主的时光和快乐。又是一年落叶时，这个季节斑斓的颜色让人平静，收获满满，希望我可以放下一切，慢享时光，静待花开。
