生命的初期，一定要从环境中吸收大量的讯息，这是心智活动很频繁的时期，孩子需要从环境吸收一切的事物。
生活智能《穿袜子》
目标:让幼儿熟悉穿袜子的基本过程，分清袜子的正反面。
月月老师："请小朋友们把小手变出来挥一挥跟我打打招呼吧！哈喽，小朋友们早上好，欢迎来到月月老师的课堂。"
好好："老师早上好呀！"
嘟嘟："老师早上好！"
桐桐："老师早上好啊！"
芊羽："老师早上好啊！"
顶顶:“早上好，早上好～”
贝贝:“好！”
羲羲："好呀！"
豆豆："嗯！"
甜甜："老师早上好呀！"
天天："老师早上好！"
志涵："早上好呀！"
涵涵:"月月老师早上好️！"
月月老师：“真棒，我们每天来上学进门了的时候都需要做什么呢？”
顶顶：“搓泡泡！”
芊羽：“脱鞋子。”
桐桐：“搓泡泡！”
天天：“嘀～”
甜甜：“我们要换袜子和搓泡泡。”
涵涵：“哈哈哈，搓泡泡！”
嘟嘟：“搓泡泡，放鞋子。”
羲羲：“搓泡泡。”
好好：“穿袜子！”
贝贝：“泡泡。”
豆豆：“泡泡。”
志涵：“换鞋鞋。”
月月老师:“今天我要教小朋友们如何穿袜子！现在请小朋友像月月老师一样用小手帮忙把袜子给脱下来吧！”
月月老师:“在穿袜子前我们先来观察观察哪边是正面，哪边是反面哦！穿袜子的时候，双手把袜子的袜口撑开，脚趾从袜口钻进去，双手同时向上拉起，袜子的脚面穿在脚的上面，后跟穿在脚的下面。请你们来试试吧！”
叮咚，水果时间到喽，我们要拉起小火车洗洗手准备吃水果咯！嗷呜嗷呜，小朋友们都变身小老虎大口大口吃着甜甜的水果。
精细课——《小太阳》
月月老师：“挥一挥小手一起打打招呼吧！哈喽，小朋友们上午好，欢迎来到月月老师的课堂。”
小朋友们：“上午好。”
月月老师：“看看月月老师今天给你们带来了什么？”
芊羽：“小太阳。”
好好：“剪刀。”
嘟嘟：“有小剪刀。”
桐桐：“太阳。”
甜甜：“有小太阳和剪刀。”
羲羲：“剪刀。”
月月老师:"是的，我带来了小太阳和剪刀，先来看看月月老师是怎样操作的吧！我们要用大拇指，食指和中指来帮忙。看，月月老师要把大拇指放在剪刀上边的洞洞里，把食指和中指放在下边的洞洞里，然后我们一张一合来剪剪小太阳了，请小朋友们仔细观察哦！待月月老师操作完毕后会请小朋友们来尝试。"
芊羽："请芊羽试试吧！"
好好：“老师，我也要尝试。”
桐桐："我要玩，我要玩"
顶顶:“宝宝要尝试。”
贝贝:“玩呀。”
羲羲："我也要。”
豆豆："玩"
甜甜："老师，待会请我也来试试吧！”
天天："老师，我也要”
志涵："我要玩。”
嘟嘟："老师，我也要玩。”
月月老师："好，接下来我要请小朋友们来试一试啦！”
小朋友们都很认真的在剪着自己的小太阳呢！棒棒哒！本节课主要让幼儿学习使用剪刀，锻炼幼儿的动手能力以及脑和手的控制力！
叮咚，吃饭时间到喽，请小朋友们拉好小火车洗洗小手准备吃饭啦！
午饭后，让我们一起在大厅活动活动吧！
叮咚，午休时间到啦！小朋友们把玩具收拾好之后要拉着小火车去洗手间排洗，然后睡觉咯！午安，小朋友们！
（因月月老师外出考核，所以由燕燕老师代课）
感统课—钻-爬-平衡
目标:通过大运动加强身体灵活性。
燕燕老师：“小朋友们下午好 欢迎大家来到燕燕老师的感统课课堂，待会燕燕老师要请小朋友来玩游戏哦。”
甜甜:“我想玩。”
顶顶:“那我们今天玩什么呢？。”
千羽:“好耶，我也要玩。”
桐桐:“我也要一起玩。”
好好:“我也玩。”
嘟嘟:“我也要。”
贝贝:“一起玩！”
羲羲:“老师，羲羲要玩。”
志涵：“我也想玩。”
天天：“我也要一起。”
豆豆：“嗯，玩。”
燕燕老师：“好了，现在燕燕老师要邀请小朋友们来玩运蔬菜的游戏了。请小朋友们先看燕燕老师是怎样做的吧！”
月月老师：“接下来请小朋友们来运动吧！”
愉快的一天马上就要结束了，小朋友们拉好火车准备回家咯！
小朋友们，我们明天见❤️❤️❤️
